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《用有余数的除法解决问题》(租船问题)教案南充市西山外国语实验学校杨诗琪【教学内容】人教版小学数学二年级下册第67页例5。【教学目标】1.理解“至少”和“最多”的实际意义,正确用“进一法”解决有余数的除法问题。2. 学会正确解答简单的有余数的实际问题,能正确地写出商和余数的单位名称。3. 培养学生在
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有余数的除法优质教案设计
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关键词：有余数的除法优质教案设计
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《用有余数的除法解决问题》(租船问题)教案南充市西山外国语实验学校杨诗琪
【教学内容】人教版小学数学二年级下册第67页例5。
【教学目标】
1.理解“至少”和“最多”的实际意义,正确用“进一法”解决有余数的除法问题。
2. 学会正确解答简单的有余数的实际问题,能正确地写出商和余数的单位名称。
3. 培养学生在具体情景中发现问题、分析问题和解决问题的能力。
【教学重点】
正确用“进一法”解决有余数的除法问题并会根据实际情况对“余数”进行合理取舍。【教学难点】
理解具体情境中“进一法”和“舍余法”的使用。
【教学准备】课件等。
【教学过程】
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