笔算除法公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

商中间有零的除法教材来源:小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014版内容来源:小学三年级《数学下册》第二单元主题: 商中间有零的除法课时: 共13课时,第5课时授课对象: 三年级学生设计者: 李娜/上街区金华小学目标确定的依据1.程标准相关要求掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-18 07:59:00

来源学校

学校：郑州市上街区金华小学

笔算除法公开课教案

未知

2018-05-18 07:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法公开课教案

正文

商中间有零的除法

教材来源:小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014版

内容来源:小学三年级《数学下册》第二单元

主题: 商中间有零的除法

课时: 共13课时,第5课时

授课对象: 三年级学生

设计者: 李娜/上街区金华小学

目标确定的依据

1.程标准相关要求

掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。

2.教材分析

教材按照由一般到特殊的原则,先安排商中没有零的除法,再安排商中有零的除法,便于学生在掌握一般方法的基础上,自主探究特殊的计算方法,商中间有零的除法分为两种情况:一种是被除数中间有零,一种是被除数中间没零。

3、学生调查分析

学生已经初步学会了一位数除多位数的笔算除法,会利用乘除法的关系用乘法验算除法,并养成了良好的验算习惯。

学习目标:

1、知道0除以任何不是0的数都得0。

2、掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。

3、培养认真、仔细的学习习惯。

评价任务:

任务1:知道0除以任何不是0的数都得0。

任务2:会计算被除数中间有零商中间有零的除法算式。

任务3:会计算被除数中间没零商中间有零的除法算式。

教学过程

教学反思:

这节课是这个单元的难点之一,学习计算,是一个枯燥过程,已经学会的孩子一通百通,觉得老师反复的讲解很乏味;计算有困难的孩子,似懂非懂,跟着大伙一起做会做,单独完成,总是差那么一点。为了让所有的孩子都提起对数学的兴趣,在教学《商中间和末尾有0的除法》时,我采用了以下教学措施:

1.课的开始,以复习0的乘法引入,用想乘法算除法的方法使学生知道0除以5为什么得0。并通过生活实例使学生充分理解了0除以5为什么得0。在此基础上,通过一系列被除数为0的除法题,观察得出,0除以任何不为0的数都得0,为后面的学习打下基础。

2.在此前的笔算学习中孩子对笔算除法的格式、方法都很熟悉,所以在教学中,放手让学生采用交流、讨论的方式自己学习计算方法。在全班汇报中,明确计算方法,和竖式的写法。

但是,这节课依然存在许多需要改进的地方:

1.缺少对比练习,如:可以把800÷7和707÷7对比起来练习。让孩子明白被除数中间有0,商中间可能有0,也可能没有0.这取决于百位有没有除完。

2.缺少变式练习,如从1、2、3、4、5、6中选填四个数,使得 ( )( )( )÷( ) 的商中间有0。这是一个考验学生运用商中间有0的除法的规律来解决问题的过程,对提高学生的思维力有帮助。

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算除法公开课教案