挑山工优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《挑山工》教学设计教学目标:1.利用工具书学会本课的生字,正确读写词语:节奏、平衡、包蕴、哲理、意味深长、心悦诚服、攀谈、朴素、陡直。2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习作者通过写事表现人物品质的方法。3.理解课文内容和文章说明的道理。4.从挑山工登山的过程和其话语中感受其脚踏实地、勇往直前的精神

资料类型：教学教案文档

所属课文：挑山工

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-03-26 08:38:40

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学校：玉门市油城学校

挑山工优秀教学设计说课稿

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关键词：挑山工优秀教学设计说课稿

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《挑山工》教学设计

教学目标:

1.利用工具书学会本课的生字,正确读写词语:节奏、平衡、包蕴、哲理、意味深长、心悦诚服、攀谈、朴素、陡直。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习作者通过写事表现人物品质的方法。

3.理解课文内容和文章说明的道理。

4.从挑山工登山的过程和其话语中感受其脚踏实地、勇往直前的精神。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习作者通过写事表现人物品质的方法。

2.理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理,并从中受到启发。

教学准备:生字词卡片

教学课时: 2课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课,激发情趣。

1.从今天起我们学习新的单元《快与慢》。一说到快与慢,老师就会想起《龟兔赛跑》的故事,你们有谁知道这个故事?(学生讲故事)通过这个故事你得到了哪些启示?(学生说启示)今天我们要学习的课文《挑山工》,也向我们讲述了这样一个道理。(板书课题)

2.学生读题,说说你见过挑山工吗?见过扁担吗?你挑过东西吗?(了解什么是挑山工)

二、初读课文,学习字词。

1.学生自由读课文,找出自己不认识的生字和不理解的词。

2.合作学习字词。利用工具书重点学习“黝”“憨”“衡”“呗”“哲”等字,利用形近字比较的方法学习“泰”“壁”等字。重点掌握“陡直”“攀谈”“心悦诚服”“朴素”“意味深长”的意思。

三、细读课文,理解内容。

1.学生分组读课文,概括课文的主要内容。

2.把课文分成三个部分,看看每一部分各写了什么?每一部分之间有怎样的联系?

3.找出自己不能理解的地方。

4.简单说说自己有没有从课文中悟出一些道理。

四、课堂总结,布置作业。

1.通过这节课的学习,我们知道了什么是挑山工,学习了字词,掌握了课文的内容和结构,下节课我们再来具体分析我们找出的问题。

2.复习字词,熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：挑山工优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《挑山工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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