蚕丝第一课时教学实录｜教案在线预览

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《蚕丝》教学设计站前区长征小学王玉红1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第三单元《蚕丝》。2、教材分析(1)教材内容结构特点:《蚕丝》主要学习小数乘法的竖式计算。教材以“情境”+“问题串”的形式,首先呈现了“蚕丝”的情境,接着安排了四个递进的问题。第一个问题是研究一位小数乘两位小数的乘法;第二个

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕丝

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2018-05-01 15:17:00

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学校：营口市站前区长征小学

蚕丝第一课时教学实录

未知

2018-05-01 15:17:00

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关键词：蚕丝第一课时教学实录

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《蚕丝》教学设计

站前区长征小学王玉红

1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第三单元《蚕丝》。

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:《蚕丝》主要学习小数乘法的竖式计算。教材以“情境”+“问题串”的形式,首先呈现了“蚕丝”的情境,接着安排了四个递进的问题。第一个问题是研究一位小数乘两位小数的乘法;第二个问题是乘数是整百数的小数乘法笔算问题;第三个问题是对小数乘法计算方法的回顾与反思;第四个问题是探索乘数大于1、等于1、小于1时积的变化规律。

(2)在教材中的地位和作用:本课是以整数竖式计算为基础进行学习的,使学生通过探索、交流发现小数竖式计算的方法。在此基础上,通过估算、多种方法解决问题等活动培养学生的估算意识和估算能力以及解决问题的能力。

3、学情分析:本课是在学生已经学习了整数竖式计算为基础进行教学的。学生对整数竖式计算掌握较好,但是估算能力和估算意识仍有欠缺,解决问题的策略单一。另外四年级学生已经具备了较强的自主探究能力,再加上天性的好奇心,所以真实的情境和丰富的课堂才能吸引他们的目光。

4、教学目标

(1)通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系,增进对小数乘法中积与乘数之间数量关系的感悟,发展数

感。

(2)结合解决实际问题,掌握小数乘法竖式笔算的方法,知道在确定了积的小数位数或积的最小的计数单位的条件下,小数乘法可以转化为整数乘法,整数乘法的算法多样化都可以迁移到小数乘法。(3)能解决与小数乘法有关的简单实际问题,增强数学应用意识。5、教学重点、难点

(1)重点:结合解决实际问题,掌握小数乘法竖式笔算的方法。

(2)难点:通过发现乘数大于1、等于1和小于1时,积与另一个乘数的大小关系。

6、教学方法:抓住“蚕丝”这一主题,播放视频,创设情境,以情导航,引导学生参与估一估、算一算、讲一讲等教学活动。给学生充足独立思考的空间,在教学中让学生通过估算、计算、观察等多种方法解决问题。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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