大地的话优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

第一课《大地的话》一、教学目标:(一)知识与能力1.学会本课7个生字。读懂诗歌内容,理解诗歌所表达的情感。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。根据课文前四节,练习仿写。(二)过程和方法以读为主,让学生在读中体会诗歌所描写的情景,感悟诗歌所表达的情感。(三)情感态度与价值观感情朗读,感受大地母亲博

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所属课文：大地的话

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2018-04-04 14:35:00

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学校：魏县东代固镇中心校东代固联小

大地的话优秀教学设计范文

未知

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关键词：大地的话优秀教学设计范文

正文

第一课《大地的话》

一、教学目标:

(一)知识与能力

1.学会本课7个生字。读懂诗歌内容,理解诗歌所表达的情感。

2.正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。根据课文前四节,练习仿写。

(二)过程和方法以读为主,让学生在读中体会诗歌所描写的情景,感悟诗歌所表达的情感。

(三)情感态度与价值观

感情朗读,感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神。

二、教学重点:

有感情地朗读课文,读中想象,理解课文内容,读中感悟,体会诗歌所表达的情感。

三、教学难点:

感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神。

四、教具准备:小黑板或多媒体课件。

五、课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

1.学会本课7个生字。初步理解诗歌内容,体会诗歌所描绘的情景。

2.正确、流利、有感情地朗读诗歌教学过程:

一、导入新课

直接板题,质疑:大地会与谁对话?导入新课。

二、自主学习

过渡语:同学们,做好读书准备,拿起笔圈点、批注,完成以下任务: 1.出示自学提纲

(1)初读课文,画出文中生字词,会读会写。

(2)说说诗歌写了什么内容?在每小节后面做批注。

(3)有感情地朗读诗歌。

2.学生根据自学提纲独立自学,时间8分钟。三、合作探究过渡语:自学时间到,下面请同学们大胆展示自己的学习收获。1.字词检测。

(1)出示生字词:花蕊坠落嫌弃狭窄小溪踏碎籽粒

(2)指名读、齐读。

(3)重点指导“蕊、嫌”的字形。

(4)形近字辨析。(PPT出示)

2.指导学生读课文。

(1)指名读课文,读后学生评价,教师点评。

(2)教师领读,适时指导感情朗读。

(3)学生自由读。

3.指导学生了解课文内容。

(1)指名学生回答。

(2)小结:本文是一篇散文诗,诗人运用拟人化的手法,把大地拟人化为母亲,叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情。

四、拓展延伸

假如你是种子、飞鸟、游鱼、小草,有什么话要对大地说?板书设计:

大地的话

花蕊坠落嫌弃狭窄小溪踏碎籽粒

关于本教案的常见问题

Q：大地的话优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《大地的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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