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分类与整理教学设计教学目标:1.2.学生通过分一分,看一看,提高创作能力,观察能力,判断能3.重点难点:1.2.教学准备:教学过程情景导入:师:“六一”儿童节快到了,小朋友们准备了许多漂亮的气球来学生汇报:每个小朋友都准备了各式各样的气球。教师揭示课题:是的,为了能更加明确每种气球的数量,我们先把大

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学校:吴桥赵辛小学

整理和复习优质公开课教案

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整理和复习优质公开课教案

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关键词:整理和复习优质公开课教案

正文

分类与整理教学设计教学目标:

1.

2.学生通过分一分,看一看,提高创作能力,观察能力,判断能

3.重点难点:

1.2.教学准备:

教学过程

情景导入:

师:“六一”儿童节快到了,小朋友们准备了许多漂亮的气球来

学生汇报:每个小朋友都准备了各式各样的气球。

教师揭示课题:是的,为了能更加明确每种气球的数量,我们先把大家买来的气球进行分类、整理。今天我们就来学习有关分类的知

新课讲授:

出示教材第27

师:有这么多气球,可以怎样分类呢?请你仔细观察一下,说一说你的分法。

预设:把形状相同的放在一起,把颜色相同的放在一起等等。教

师:按不同的形状分一分,可以分成几类?每种气球各有几个?

生:按不同的形状分可以分成三类:球形气球一类(5个),心形气球一类(4个),长气球一类(3

小组合作进行分类,讨论按什么分类,分成几类,并由小组长纪

小结:同样的物品,按照形状、颜色等不同的标准分类,分类的结果不同。

【课堂作业】

教材第29-30页练习七第1-3

【课堂小结】

教学板书

单一标准分类

教学反思

本节课的重点是让学生能够根据不同的分类标准进行分类,并且能够对分得的结果进行分析。

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