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分类与整理教学设计教学目标:1.2.学生通过分一分,看一看,提高创作能力,观察能力,判断能3.重点难点:1.2.教学准备:教学过程情景导入:师:“六一”儿童节快到了,小朋友们准备了许多漂亮的气球来学生汇报:每个小朋友都准备了各式各样的气球。教师揭示课题:是的,为了能更加明确每种气球的数量,我们先把大
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- 2020-07-19 21:35:20
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- 学校:吴桥赵辛小学
整理和复习优质公开课教案
未知
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关键词:整理和复习优质公开课教案
正文
分类与整理教学设计教学目标:
1.
2.学生通过分一分,看一看,提高创作能力,观察能力,判断能
3.重点难点:
1.2.教学准备:
教学过程
情景导入:
师:“六一”儿童节快到了,小朋友们准备了许多漂亮的气球来
学生汇报:每个小朋友都准备了各式各样的气球。
教师揭示课题:是的,为了能更加明确每种气球的数量,我们先把大家买来的气球进行分类、整理。今天我们就来学习有关分类的知
新课讲授:
出示教材第27
师:有这么多气球,可以怎样分类呢?请你仔细观察一下,说一说你的分法。
预设:把形状相同的放在一起,把颜色相同的放在一起等等。教
师:按不同的形状分一分,可以分成几类?每种气球各有几个?
生:按不同的形状分可以分成三类:球形气球一类(5个),心形气球一类(4个),长气球一类(3
小组合作进行分类,讨论按什么分类,分成几类,并由小组长纪
小结:同样的物品,按照形状、颜色等不同的标准分类,分类的结果不同。
【课堂作业】
教材第29-30页练习七第1-3
【课堂小结】
教学板书
单一标准分类
教学反思
本节课的重点是让学生能够根据不同的分类标准进行分类,并且能够对分得的结果进行分析。
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