● 一亿有多大获奖说课稿｜教案在线预览

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一亿有多大设计人：审核人：教学目标：：通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿的感受。一、诱思导学今天我们来认识“一亿有多大”一亿写作（）中国人口13亿写作（）10个一千万是（）一万个一万是（

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所属课文：● 一亿有多大

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2018-04-24 20:04:00

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学校：狮子庙镇中心小学

● 一亿有多大获奖说课稿

未知

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关键词：● 一亿有多大获奖说课稿

正文

一亿有多大

设计人：

审核人：

教学目标：：通过“数一数”“排一排”“称一称”的实践活动，让学生从不同的角度感受到一亿的大小，并能结合实际，以具体的事物来表达对一亿的感受。

一、诱思导学

今天我们来认识“一亿有多大”

一亿写作（

）

中国人口13亿写作（

）

10个一千万是（

）

一万个一

万是（

）

一亿枚（

）硬币大约重600吨

二、质疑研学

1、如果一秒数一个数，从1一直数到100000000，需要花多少时间呢？

板书：100000000秒秒是一个很小的时间单位，我们来算一算，是多少分？多少时？多少天？多少年呢？

100000000÷60≈1666667（分）指出：用四舍五入法，保留整数就可以了。

1666667÷60≈27778（时）

27778÷24≈1157（天）

1157÷365≈3（年）

算完之后，说说你对一亿的想法。

2、学生完成书上的“数一数”，算完后再交流。

三、达标评学

1、量一量

30层楼高度大约有100米，一亿枚用一元硬币摞在一起，会比30层楼还高吗？

先量出10枚1元硬币摞在一起的高度，在填写下表。

硬币/枚

10 100 10000 1000000 100000000 高度/cm

算一算1亿枚1元硬币摞在一起大约高多少米？大约是30层楼高度的多少倍？

2、称一称

数出100粒大米，称称大约重2.5克。

大米/粒

100 10000 10000000 100000000 质量/克

先填表，再用计算器算一算

（1）全国大约有13亿人。如果每人每天节省1粒米，全国一天大约能节省多少克粮食？

（2）如果每人每天吃大米400克，这些节省下来的大米可供一个人吃多少天？大约合多少年？

算完后，说说你想说什么？（节约粮食方面的话题）

小结：这节课我们通过数一数，排一排，称一称等方法认识了1亿有多大，现在你能谈谈你对一亿的认识吗？

你还很想了解哪些有关一亿的知识呢？

四、反思促学

今天你都学会了什么？

纠错锦囊：

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：● 一亿有多大获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 一亿有多大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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● 一亿有多大获奖说课稿