1.数的世界（1）ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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数的世界【教学目标】 1.结合具体情境，认识自然数和整数。 2.探索找一个数的倍数的方法，能在1~100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【教学重点】找一个数的倍数的方法，能在1~100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【教学具准备】 CAI课件、

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所属课文：1.数的世界（1）

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学校：太康县毛庄镇李庄小学

1.数的世界（1）ppt配套教案板书设计

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数的世界

【教学目标】 1.结合具体情境，认识自然数和整数。 2.探索找一个数的倍数的方法，能在1~100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【教学重点】找一个数的倍数的方法，能在1~100的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。【教学具准备】 CAI课件、投影，电脑教

学

过

程

一、创设情境：水果店。

投影显示水果店的情景。学生想一想、说一说：这里面都有哪些数？二、认识：

（课件：情境图） 1.仔细观察，有哪些信息和数据，请说出。（演示课件）

（课件：出示学生找出的数，点击可移动。） 2.合作分类小组讨论，快速根据自己的经验把所得的数分类。

学生可能会分出整数和小数、整数和负数，这时，老师可以引导归纳出自然数和整数的分类：

（演示课件）像0、1、2、3、4、5、6、„„这样的数是自然数。像-3，-2，-1，0，1，2，3，„„这样的数是整数。 3.提出问题买5千克梨需要多少元？（演示课件）5×4 ＝20（元）

乘数乘数积师：今天我们来从一个新的角度来研究知识。我们可以这样说，（出示）20是5和4 的倍数，5和4是20 的因数。

因数因数倍数我们还可以写出：20÷4＝5，其中，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数呢？

三、加深认识 1.说一说P3，规范地说，哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 2 .找一找P3，（课件）下面哪些数是7的倍数？ 14 17 25 77 小组议论，交流自己的看法。

全班交流。

（演示课件） 1×7＝7 2×7＝14 3×7＝„„ 14是7 的倍数，师：同学们试着找一找7的其他倍数，你用什么方法？ 3.写一写：活动：你说我写。

按照P3练一练1的形式，同桌说或小组说，一人说，其他人写，互相比赛。四、提高拓展 P3页的练一练2：看谁找得快。为什么？让学生自己思考，用什么方法能够找得快、找得全。

小组讨论，全班汇报。

让学生会找的同时还要学会归纳方法。

关于本教案的常见问题

Q：1.数的世界（1）ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.数的世界（1）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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