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《爬山》教学设计一、检测词语、导入新课同学们,昨天我们已经初步感知了课文,并学习了生字词,下面老师想检测一下大家掌握的情况。凝视智慧哲理慢条斯理蝉鸣煮熟燃起灯火辉煌出示“哲”用上列的一个词表示它的意思出示关于山的诗文警句(老师找到了一些诗文警句,谁愿意选择你熟悉的给大家读一读)仁者乐山咬定青山不放松

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学校:信阳市羊山新区第十一小学

笔下生辉国家优质课一等奖

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笔下生辉国家优质课一等奖

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关键词:笔下生辉国家优质课一等奖

正文

《爬山》教学设计

一、

检测词语、导入新课

同学们,昨天我们已经初步感知了课文,并学习了生字词,下面老师想检测一下大家掌握的情况。

凝视

智慧

哲理

慢条斯理

蝉鸣

煮熟

燃起

灯火辉煌

出示“哲”用上列的一个词表示它的意思

出示关于山的诗文警句(老师找到了一些诗文警句,谁愿意选择你熟悉的给大家读一读)

仁者乐山

咬定青山不放松

无限风光在险峰

会当凌绝顶

一览众山小

蝉噪林逾静

鸟鸣山更幽

山重水复疑无路

柳暗花明又一村

发现共同点,引入课文(读了这些诗文警句,你有什么发现?板书:山,今天这节课我们就来学习一篇与山有关的课文,板书:

爬山

二、研读课文

1、师生合作读课文,思考课文讲了一件什么事?再次快读课文,找到父亲说过的富有智慧的话。出示

“对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。”

“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”

“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。”

2、研读父亲第一次说的话

出示“对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。”

交流:父亲是在什么地方、情况下说出这样的话呢?

同学们,学会抓住句子中的关键字词去体会是一种很重要的语文能力。读这句话,你抓住了哪个字或哪个词呢?

交流:爱流汗

爱流汗的人就是

的人

(征服自己

挑战自己)自由读234自然段,找到描写汗水的词句(三处)

爱流汗的人就是

有决心

的人

板书:决心

3、研读父亲第二次说的话

出示

父亲喝了一口水,慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”

“哦,我懂了。就像这次数学考试,我虽然只考了六十一分,不过我已尽了力,所以就没关系,对不对?”我自以为是地说。

父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说:“如果你尽了力,就的确没关系。不过,你真的尽了力吗?”我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。

交流:父亲是在什么地方说出这段话呢?你关注了哪个词?尽力

出现了几次?

再出示

父亲慢条斯理地说:“能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”

“我已尽了力。”我自以为是地说。

父亲凝视着我说:“你真的尽了力吗?”

师:结合上下文理解词语同样是一种很重要的语文能力。同学们,你怎样理解慢条斯理和自以为是这两个词语?读出各自的语气,父亲告诉了我们什么?板书:尽心

结合例子谈享受过程,再读父亲的话“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”

4、研读父亲第三次说的话

出示

下山途中,我逞(chěng)强地又跑又跳,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是,他用那双厚实的手抓住了我,要我和他一同躺在树林的草地上。“待[dāi]会儿,

你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。

闭着双眼,我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。

交流:这段对话发生在哪?什么情况下说的?(我逞强)什么是逞强?父亲要我怎么做?为什么躺在草地上?(安静下来,板书:静心)于是,我听到了什么?你们听到了,许多人也听到了,出示

雨中山果落,灯下草虫鸣。

人闲桂花落,夜静春山空。

日落山水静,为君起松声。

读后再读父亲的话“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。”

欣赏一段古乐,再读

三、总结延展

出示

转眼间,夕阳为天边披上了艳丽的色彩,随后,星星和月亮也为黑夜燃起了光明。父亲一手拿着手电筒,另一只手牵着我。长夜漫漫,山路崎岖(qíqū),我们父子俩小心地迈出每一步,终于走出了黑暗而宁静的山林,回到了灯火辉煌(huáng)的都市。从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。

引读,转眼间……出示

从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。

再次出示

仁者乐山

咬定青山不放松

无限风光在险峰

会当凌绝顶

一览众山小

蝉噪林逾静

鸟鸣山更幽

山重水复疑无路

柳暗花明又一村

聪明的同学们,学完这篇课文,相信你也收获了智慧,你能为父亲的话找一句合适的诗句吗?

最后,老师为同学们留一道选择题,登山的选择

板书

爬山

尽心

决心

静心

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