8* 五彩池教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《五彩池》教案学习目标：1、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色。激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。2、默读课文，弄清课文是从哪些方面介绍五彩池的，理清作者叙述的顺序。3、了解五彩池水呈现不同颜色的原因。学习重点：了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。教学难点：引导学生品味语言美，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-27 15:57:00

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学校：偃师市伊洛街道高庄小学

8* 五彩池教案设计（一等奖）

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2018-04-27 15:57:00

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关键词：8* 五彩池教案设计（一等奖）

正文

《五彩池》教案

学习目标：

1、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色。激发学生热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。

2、默读课文，弄清课文是从哪些方面介绍五彩池的，理清作者叙述的顺序。

3、了解五彩池水呈现不同颜色的原因。

学习重点：

了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。

教学难点：

引导学生品味语言美，想象句子描绘的画面。

学法指导：

1、初读课文，学会本课生字新词。

2、借助拼音认读生字，读准字音，识记字形。

3、再读课文，整体感知。想象五彩池的神奇。

4、抓住重点句段，理解课文是从哪些方面介绍五彩池的。

学习过程：

一、学前导航

1、默读课文，画出生字新词，读一读，记一记。

2、理解词义（借助工具书或联系上下文进行）。

折射：

丘陵：

矗立：

凝结：

瑰丽：

神奇：

漫山遍野：

石笋：

二、迎接新挑战：

1、默读课文，边读边在书中做记号，课文是从哪些方面介绍五彩池的？按照顺序写出来。

课文先写了五彩池的_____、_____、_____,接着写了五彩池的_____,最后讲述了五彩池___________。

2、品读课文：

（1）

找出描写五彩池特点的句子读一读。

（2）

品读课文，说说你从那些句子中感受到了五彩池的神奇和美丽？

（3）

说说五彩池的池水为什么会显现出不同的颜色？

3、小组交流自学成果。

4、汇报展示。

5、发挥想象：

五彩池的水池还会有哪些形状？把你想到的写下来。

水池的形状有像_________,有像__________,有像__________ 6、才华展示：

为五彩池写广告词，吸引大家来旅游。

三、达标测试：

1、给下列生字注音并组词。

亩拇舀簇珊瑚

2、按课文内容填空。

有些水池的水还不止一种颜色，上层是（），下层却成了（）；左半边是（），右半边却成了（）。

四、作业：

仿照课文第四段的写作手法，用上“有的像......有的像......有的像......”，进行一段景物描写。

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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