笔下生辉优秀教案案例｜教案在线预览

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写一位令你感动的亲人语文s版四年级下册第五单元教学目标1、按习作要求，写自己的一位亲人2、合理选材，通过具体事例来表现亲人的品质3、对亲人的外貌、语言、动作和神态进行具体描写，突出其品质学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感体验，而亲人又是他们生活中最熟悉、交往最多的人。写作时，只要回忆

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔下生辉

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2018-04-27 09:18:00

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学校：大埔县枫朗镇中心小学

笔下生辉优秀教案案例

未知

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关键词：笔下生辉优秀教案案例

正文

写一位令你感动的亲人

语文s版四年级下册第五单元

教学目标

1、

按习作要求，写自己的一位亲人

2、

合理选材，通过具体事例来表现亲人的品质

3、

对亲人的外貌、语言、动作和神态进行具体描写，突出其品质

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的生活经验和情感体验，而亲人又是他们生活中最熟悉、交往最多的人。写作时，只要回忆细节并描写就很好。

教学资源：

课件

教学过程：

一、

导入

今天我们来写一位令你感动的亲人

二、习作指导，明确方法

（1）、出示习作要求：

1、确定令你感动的亲人，能从其性格、特点、品质等方面理解感动不等于流泪。 2、用一个片段表现亲人的品质。 3、描写时，要以典型事例突出亲人的品质，对亲人的动作、语言等细节进行刻画。

（2）、一个令你感动的亲人，他(她)所做的某件事让你的情感受到触动，而这件事不一定会让你泪流满面。这位亲人所做过的事、所说过的话，都会留在你心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一位亲人，可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……写的时候，试着运用一些写人的方法，写出其某一品质，写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物品质突出。

（3）回想你的亲人，做过哪些让你感动的事？用一两句简单的话抒写他的故事，展现他的品质。

（4）出示亲人关心自己的场景

（5）出示人物描写的方法，明确方法。人物描写，根据描写对象，可以分为外貌描写（容貌、衣着、神态）、语言描写、动作描写和心理描写。

（6）出示带有人物描写的范文进行赏析（7）通过交流，你一定早已按捺不住自己的思绪，那就请你赶快拿起笔来，写一个小片段，写出令你感动的亲人吧！（开始写一个小片段）三、师生共评 “星级评价参考” 1、“方法--品质--事例”相匹配 2、恰当运用描写人物的方法，形象丰满，令人感动 3、我有我自己的理由…… 四、课后作业

请继续修改，完成整篇习作。

板书设计：

写一位令你感动的亲人

一个方法

一个品质

一个事例

关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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