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小学一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案北流市新丰镇大村小学梁少群教学目标1.知识与技能目标经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法,并能进行正确的计算。2.过程与方法目标在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-12-13 04:01:40

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学校：北流市新丰镇大村小学

整理和复习优秀教案设计

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关键词：整理和复习优秀教案设计

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小学一年级数学下册

《整十数加、减整十数》教案

北流市新丰镇大村小学

梁少群

教学目标

知识与技能目标

经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程，理解整十数加减整十数的方法,并能进行正确的计算。

过程与方法目标

在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识，体验算法多样化，培养思维的灵活性。

情感、态度与价值观目标

体验解决问题的成功喜悦，树立学好数学的自信心。

教学重难点

教学重点：整十数加、减整十数的口算方法。

教学难点：理解口算的算法和算理。

教学工具

：课件、小棒

一、复习

口算。

1+2=

2+3=

6-2=

5-3=

3+4=

8-4=

二、引入新课

1、(课件出示) 教材62页主题图

他们在做什么呢？

（引导学生说：他们在发新书！）

2、想一想：你能提出哪些数学问题呢？

三、自主探究

引导学生提问题，再利用课件出示问题

1、一共有多少本书？

（1）想一想：怎样列式呢？你是怎么想的？

（求一共有多少书，把两边的书加起来就可以了）

（2）列式：10+20= ( 3 )

怎么计算呢？（课件出示三种算法）

①

用摆小棒的方法帮助计算

②

1个十加2个十得3个十，是30 ③还可以用计数器来帮忙。

2、如果把这些书发给同学们20本。你还能提出什么数学问题？

一共30本，发了20本，还剩多少本书呢？

怎么列式呢？

30-20= 你会计算吗？（课件出示三种算法）

①

用摆小棒的方法帮助计算

②

3个十减2个十得1个十，是10。

③

还可以用计数器来帮忙。

3、你能据此写出另一个算式吗？（引导学生说：30-10=20）

四、巩固深化

1. 看图列式。

40＋20＝

60－20＝

60-40= 2、

2+3=

4+5=

6-4=

7-3= 20+30=

40+50=

60-40=

70-30= 五、课堂小结

整十数加、减整十数

10+20=30

想：1+2=3 30-20=10

想：3-2=1 方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个0。

六、课后作业

教材63页练习十四1.2. 3. 题

板书设计计：

整十数加、减整十数

10+20=30

想：1+2=3

30-20=10

想：3-2=1

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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