确立自信　学习反驳教学设计思路

必修四作文《学习反驳》教学设计

1【教学目标】

1.了解驳论文的基本特点，学习反驳的方法和驳论文的写法。 2.在书面表达和口头表达时，学会恰当、有理、有力的反驳。

3.背诵一篇驳论文，要有信心写好作文。

2【教学重难点】运用反驳方法进行实例论证

3【教学方法】自主探究法、小组讨论法

4【教学用具】多媒体

5【教学过程】

活动一

导入：通过对学生作业的展示，学生初步了解反驳

经典反驳示例（反驳，无论在书面表达还是口头表达中，无论在政治论辩、科学探讨，还是日常生活中，应用都十分广泛）

1、道歉有用，还要警察干啥？（展示学生作业情况）

2、一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却笑着说：“我则恰恰相反。"说完闪身让批评家过去。

道理：批评家说：不给傻瓜让路。歌德说：我则恰恰相反。

意思是说：你不给傻瓜让路，而我却给傻瓜让路。本来批评家想说歌德是傻瓜，结果却被歌德说成了傻瓜。

活动二

了解：教师解释驳论，引导学生回忆《拿来主义》，让学生自主归纳驳论文的结构特征，为写好驳论文打好基础

一、反驳型议论文的基本特征

凡议论文，目的都是为了阐明自身论点。在阐明方式上大致可以分为两种类型，一是证明，一是反驳。

所谓证明就是从正面论述观点的正确，从正面去证明观点的成立，也叫立论。

反驳是直接反驳对方的论点或论据或论证过程，以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。

回顾《拿来主义》探析驳论文的结构特征

写作思路（结构特征）1、 2 3、 4、 。

二、反驳型议论文的写作方法

反驳型议论文的写作，大体要掌握好以下三个方面： （一） 。

反驳型议论文不论是反击敌人，揭露驳斥敌论的诽谤诬陷还是批判某种思想、行为错误，都是为了驳倒对方，树立自己正确的观点，以此来明辨是非，匡正错误，弘扬真理，伸张正义。因此，在写驳论文时，首先要明确反驳的论点，即确立攻击目标。 孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。

立论：“好集体不会埋没人才”

驳论点：

（二） 。

反驳犹如作战，作战要讲究战略战术，一着制胜，速战速决才是最好的战役。反驳，首先要找寻到突破口，然后才能有的放矢地击中敌论的要害，取得论辩的全胜。

“开卷有益” 反驳：

（三） 。

议论文的三要素是论点、论据和论证。要驳倒对方的论点，自然可以从议论文的三要素着手，或者直接反驳对方的论点，或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论证入手，证明它的虚妄和荒唐，从而达到驳倒对方论点的目的。 活动三

示范、活动：ppt展示反驳的10种方法，教师示范并解释第一种方法，把学生按行分成大组，每组三个，再以小组的形式讨论案例对应的反驳技巧

1、反驳技巧： 直接批驳对方观点、论据、论证的方法。

古人云：“知足常乐”。意思是说，一个人知道满足，他就会永远快乐。如果把这话理解为今天的青年在生活上知足，不作不切实际的追求倒也不错。但是要从对事业的追求上来理解，这话却是不对的。

2、反驳技巧： 通过论证与对方论题相矛盾的论题的真实，再根据矛盾定律，进而说明对方论题的虚假。

孔明游说江东，张昭说,你和刘备都是无能之辈，不值与谈。

孔明反驳道：我主刘备虽人民稀少，兵不满千，然而博望烧屯，白河用水，使曹仁辈心惊胆裂。刘琮投降，我主不知，且不愿乘乱夺同宗基业，实乃大仁大义。当阳之败，因我主不愿弃其人民，甘于同败。此乃考虑国家大计，社稷安危的聪明仁义之主，而非坐议立谈，无人可及，临机应变，百无一能之辈。

3、反驳技巧： 通过确定与论题相矛盾的判断的虚假来确定论题的真实性。

古时候，一个名叫王戎的孩子与伙伴们在大路上玩耍，他们看到路旁树上结了许多李子，都蜂拥而上摘李子吃，唯有王戎没去摘，王戎断定：李子是苦的，根本不能吃。结果真如王戎所预料的，李子苦涩无比。于是伙伴们便好奇地问他："你怎么知道李子是苦的呢？"王戎说："假如李子是甜的，能吃，那么早就被路人摘完了。树上怎么还会有李子呢？" 4、反驳技巧： 运用大量的典型事例驳斥对方观点的一种方法。

一个英国记者对周恩来总理说：“中国由于人口众多，将来一定会向外国扩张。”

总理说：“我不同意这种说法。英国人在第一次世界大战前是4400万，不算太多，但是英国在一个很长时间里曾经是‘日不落’殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的五分之一。但是美国的军事基地遍及全球。美国的海外驻军达150万人。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国领土，更没有在外国建立一个军事基地。可见一个国家是否向外扩张并不决定于人口多少，而决定于它的社会制度。”

5、反驳技巧： 既提出正面观点和论据，也摆出反面观点和论据，让对方在比较中确信正面观点的合理性。

孟子拜见梁惠王。梁惠王说：“老人家，你不远千里而来，一定是有什么对我国有利的高见吧？”孟子说：“大王怎么能开口谈利呢?要讲仁义。大王这样说，大夫、士人、百姓也会这样说。这样全国上下追逐利益，国家就危险了。在一个国家里，杀死国君的是贵族。这些贵族的产业和势力不能不说是很大了，如果大王先讲利益后讲仁义，那些贵族不把大王的产业夺去是永远不会满足的。反过来说，如果讲仁德的人会不遗弃他的父母的，如果讲义理的人就不会犯上作乱的。大王您只要讲仁义就足够了，为什么一定要讲利益呢？”

6、反驳技巧： 用生动形象的事例作巧妙的比喻。

著名作家冯骤才出访法国时，”曾发生一件趣事。在法国人欢迎他的宴会上，许多西方记者，接二连三地向他提一些问题。其中一个记者问：“尊敬的冯先生，贵国改革开放，学习西方资本主义国家的东西，你们不担心变成资本主义吗？”如果你是冯，该怎样答呢？

冯说：“不!人吃了猪肉不会变成猪，吃了牛肉不会变成牛。”

冯的回答博得了众人的喝彩和掌声。

7、反驳技巧： 引用名人名言、权威观点来增强说服力。

（一个日本女记者问朱镕基总理）

“昨天我家中被贼偷了，有人说是中国人干的，你对这件事怎么看？” 如果你是总理，会怎么回答呢？

总理说:中国有句古话叫做“桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳“。我记得战国时晏子出使楚国，曾经说一个人在齐国可以安居乐业，而到楚国却成为盗贼，原因仅在于民风问题。因此我建议贵国的政府应该致力于民众道德礼仪的培养，只有环境好了，才可以杜绝偷盗。

8、反驳技巧： 两个对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中的一个对象还具有其他属性，由此推出另一个对象也具有同样的其他属性的结论。

在巴黎会议上，日本代表牧野要求无条件地继承德国在山东的利益。

中国代表顾维钧站起身问道：“西方出了个圣人，他叫耶稣，基督教相信耶稣被钉死在耶路撒冷，于是耶路撒冷成为世界闻名的古城。而在东方也出了一个圣人，他叫孔子，连日本人也奉他为东方的圣人。牧野先生，您说对吗?”牧野不得不承认：“是的。”顾维钧微笑道：“既然牧野先生也承认孔子是东方的圣人，那么东方的孔子就如同西方的耶稣，孔子的出生地山东也就如耶路撒冷是东方的圣地。因此，中国不能放弃山东正如西方不能失去耶路撒冷一样！”

9、反驳技巧： 采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服

一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中国的外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”这位中国外交官反击道：“台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竟选总统也需要向我们作出什么保证吗？”

10、反驳技巧： 先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方的论题。

在《阿凡提的故事》中有这样一则小故事：阿凡提头上缠着筐子般大小的散蓝在街上走。迎面走来了一个人，

看了散蓝便央求道：“可敬的学者，求您给我念念这封信吧！”

“我一个字也不认识呀！”阿凡提叫道。

“您别客气了，您头上缠着那么大的散蓝，怎么会没有学问呢？”

阿凡提听了，顺手取下散蓝，戴在那个人头上，说道：“好，好！要是散蓝有学问，我给你戴上它，你自己念吧！”

活动四

小结：梳理活动三中的反驳技巧

反驳论证，可以有力的驳倒对方的论点，还能在反驳中树立自信。在写作中我们可以充分运用。但在运用时，我们要充分运用反驳技巧，要避免认识的片面性。

活动五

演练：学以致用

巩固练习

(一)片段练习（落笔练习，五分钟后自主发言）

人们常说“逆境有利于成长”。请针对这个观点进行反驳，要求有理有据。(300字左右) (二)作文示例（欣赏完整的驳论文）

阅读下面的材料，根据要求作文。

世界著名的音乐指挥家小泽征尔，早年参加过一次指挥家大赛。他按评委交给他的乐谱指挥乐队，突然发现乐曲中出现不和谐的旋律，他开始以为是演奏错了，但重奏几次依然如此，于是指出乐谱有问题。不料在场的作曲家和评委声称乐谱不会有错。他考虑再三，仍然坚信自己是正确的，就大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，作曲家和评委立刻起立，报之以热烈的掌声，并祝贺他在大赛中夺魁。这个故事说明什么？有人认为，这是自信的胜利；也有人认为，这是固执的胜利。 要求全面理解材料，写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

6【作业小练】

请从下列两个话题中任选一个，写一篇反驳的文章，不少于800字。 1、东汉陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤问他为何不打扫干净来迎接宾客。他说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳：“一屋不扫，何以扫天下?” 2、今天的人们有着越来越强的自我意识。有人认为“干一行，爱一行”已经落伍了，应该是“爱一行，干一行”，他们认为应该有意识去干自己喜欢干的事，而不是被动地“哪里需要我，我就到哪里去”，只有爱一行干一行的精神，才能使我们在竞争如此激烈的环境下生存。

7【板书设计】

学习反驳

驳论文写作方法 （一）确立攻击目标 （二）抓住敌论要害

直接反驳法 比喻法

矛盾法 引证法

（三）讲究反驳方法 反证法 类比法

例证法 以谬制谬

对比法 归谬法