第三节　每年一部“新词典”-- 新词语教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

成语运用阿克苏市实验中学徐淑英教学目标：知识与能力：准确掌握成语含义过程与方法：通过课堂练习，学会运用成语情感态度与价值观：培养学生学语文的兴趣教学重点：准确掌握成语含义教学难点：学会运用成语教学方法：讲练结合法教学手段：多媒体教学课型：新授课教学课时：一课时教学过程：一、导语设计：中国人善于用最简

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所属课文：第三节　每年一部“新词典”-- 新词语

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2026-05-15 14:47:37

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学校：阿克苏市实验中学

第三节　每年一部“新词典”-- 新词语教学设计(第一课时)

未知

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关键词：第三节　每年一部…教学设计(第一课时)

正文

成语运用

阿克苏市实验中学徐淑英

教学目标：

知识与能力：准确掌握成语含义

过程与方法：通过课堂练习，学会运用成语

情感态度与价值观：培养学生学语文的兴趣

教学重点：准确掌握成语含义

教学难点：学会运用成语

教学方法：讲练结合法

教学手段：多媒体

教学课型：新授课

教学课时：一课时

教学过程：

一、

导语设计：

中国人善于用最简短的语言表达最丰富的意思，成语就是如此。成语可能改变一个人的命运:在中央台全国青年歌手比赛中，一位参赛歌手的唱功赢得了广大评委的一致称赞。随后著名学者余秋雨向她提出了一个成语题，请解释“杯水车薪”的含义。该歌手想了半天解释如下，“用一杯水作为给车夫发的工资，比喻贪婪刻薄、吝啬之极”。于是，该歌手在评委心目中的形象急转直下。最终与决赛失之交臂。

二、

什么是成语呢？

成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。大多由四个字组成。

区别：

格

言

含有劝诫和教育意义的话

谚

语

在群众间流传的固定语句

歇后语

前部分像谜面，后像谜底

三、

成语的来源有哪些呢？

神话传说

夸父追日

精卫填海

寓言故事

守株待兔

揠苗助长

历史故事

破釜沉舟

乐不思蜀

文人作品

老骥伏枥

万马齐喑

外来文化

功德无量

立地成佛

四、

赛前热身

1、

猜谜语: 2、

成语之最

3、

与成语有关的脑筋急转弯

五、

成语误用：

1、

望文生义

2、

张冠李戴

3、

误用褒贬

4、

不分尊卑

5、

语义重复，自相矛盾

6、

轻重失当，范围不清

7、

音或形相近致误。

8、

功能混乱。

9、

不合逻辑

10、

违背常规

六、

学以致用

七、

课堂小结

八、

作业：成语迷宫

看看你能找出多少成语

九、

板书设计: 成语误用：

1、

望文生义

2、

张冠李戴

3、

误用褒贬

4、

不分尊卑

5、

语义重复，自相矛盾

6、

轻重失当，范围不清

7、

音或形相近致误。

8、

功能混乱。

9、

不合逻辑

10、

违背常规

十、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第三节　每年一部“新词典”-- 新词语教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　每年一部“新词典”-- 新词语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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