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Unit 7 What can I do？湖南省凤凰县茶田学区吴沛沛Period 1一、教学目标1.词汇：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their ho

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2018-06-27 13:19:00
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学校：凤凰县茶田九年制学校

Unit 7 What can I do?第二课时教学实录

未知
2018-06-27 13:19:00
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Unit 7 What can I do?第二课时教学实录

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关键词：Unit 7 What can I do?第二课时教学实录

正文

Unit 7

What can I do？

湖南省凤凰县茶田学区

吴沛沛

Period 1

一、

教学目标

1.

词汇：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow 2.

句型：能用“What can I do？”和“I can…”提供帮助

3.

能听懂、会说A部分的内容

4.

能表达自己可以提供哪些帮助

二、

教学内容

三、教学重、难点

1.重点：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语an old woman，help the old people on the road，make tea，make cakes，clean their homes，make them happy，weak，slow；能用“What can I do？”和“I can…”提供帮助

2.难点：能正确理解“What can I do”

三、教学准备

用于复习词组的图片、用于教授新词组的图片、PPT、等

四、教学过程

Step 1 Warm—up 1.

Greetings

2.

Quick response 教师用课件或图片快速出示家务活的图片，学生快速说出学过的词组，如make the bed，clean the windows等，旨在为本课“I can…”句型的操练输入更多的语言材料。

Step 2 Presentation 1.

New words and new sentences 2.

教师出示图片，要学生理解What can I do for the old people? 3.

听课文PartA. （1）

T：What can you hear?？。板书make tea，领读句子“I can make tea”

4.

同样的方法学习其余的短语。

5.

练习句型“what can I do？”

“I

can…”

教师呈现B部分图片，要求学生根据图片用“I

can…”说说能为老人们提供什么样的帮助。教师板书句型“what can I do？”

“I

can…”，学生根据自己的实际情况选择图片说句子，教师将句子板书在黑板上。

6.

单词、句型操练。

教师可创设其他情境，学生根据情境运用所学单词和句型表达

Step 3 Practice Let’s chant 教师将所学单词组成chant，分组练习

What can I do？I can help them on the road What can I do？I can make tea for them What can I do？I can make cakes

What can I do？I can clean their houses。

What can I do？I can make them happy Step 4 Homework 1.

听一听，读一读：听读课文A B 部分

2.

写一写：想想你能为老年人做些什么，然后写下来，越多越好。

四、教学设计

Unit 7

What can I do？

What can I do？

help them on the road

make tea for them

clean their houses

I can

make them happy

第 1 页，共 1 页

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关于本教案的常见问题

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