Lesson 7 Always Have Breakfast!优秀完整教案

Lesson7:Always Have Breakfast导学案

北楼中心小学

马英娣

一、

教学目标

1、

能听说读写单词healthy,strong. 2、

理解课文内容，熟练地朗读课文，语调准确。

3、

会正确使用How ofen did/do….?When did/do…? 二、

重点难点

重点：掌握并运用单词。

难点：在理解课文的基础上，会使用How ofen….? 三、

学法指导

1、

自主学习为主，探究学习为辅，教师适时点拨补充。

2、

运用多媒体练习听力做题。

四、

教学过程

（一）

自主学习

1、

自读课文，找出下列单词，试着读写并背诵。

健康的

强壮的

第一

最后的

2、

从课文中找出下列短语并翻译

①

healthy and strong_____ ②be good for_____ ③want to be_______ ④how ofen_____⑤last week_____⑥six times____⑦good work_____ 3、

听录音，试着翻译课文

（二）

探究学习

1、

听录音，回答问题

①

How ofen did Danny and Kim have breakfast last week? ②

When did he have breakfask ? ③

How ofen did Kim have breakfask? ④

Does LiMing have breakfast? 2、

小组合作完成下列句子

①

This boy is strong and _____ ②

---How ofen did Danny have breakfast last week? ----________ ③

Vegetable are _____for you. 3、

小组讨论并说出how offen的用法和次数表达法。

How ofen 是用来询问频率的疑问短语，意思是某人在某段时间内做某事多少次？

次数表达法：一次：once 两次:twice 其他都用“基数词+times”表示，如：三次：three times 五次：five times . 4、小组合作用

“how ofen…..? ”造句。

（三）课堂检测

1、填空

①I always eat breakfast.I am_____and______ ②

Having breakfast is ______ ______you. 2、写出下列单词正确形式。

Strong(反义词)------ healthy(名词)------- eat(过去式)------- do(过去式)-----

eat(单三)-------

one(序数词)-------

3、句型转换

①

I take exercise twice a week.(对画线部分提问)

②Vegetable are

good

for you.（改为同义句）

（四）课时小结

1、这节课我的收获是：----------------------------------- 2、这节课我的不足是：------------------------------------ 附：板书设计

Lesson7:Always Have Breakfast Strong and healthy

week Have breakfast

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday ---How ofen did/do…..? ---….times…