Unit 2 Review教案推荐

Lesson 12 The Clever Monkey

田

丽

霞

东五楼小学

Lesson 12 The Clever Monkey 一：教学内容分析

本科教学内容是一节故事课，讲述了聪明的猴子帮助了显些被狼吃掉的羊的故事，作为动物学习的最后一课，本课将复习旧知与讲述故事相结合。

二：教学目标

1.学生能听懂、会说、认读以下词汇： clever Mr. will nice bad want

理解并会读句子：Pull me out. What happened? Do it again. 2.学生能在图片和教师的帮助下听懂故事

3.学生能在图片和教师的帮助下理解故事。

三：教学重难点

重点：学生能听懂、会说、认读以下词汇： clever Mr. will nice bad want 理解并会读句子：Pull me out. What happened? Do it again. 难点：学生能在图片和教师的帮助下听懂并理解故事。

四：教学准备：

多媒体课件，录音机。

五：教学过程

Step1：Greeting and review. T:Hello,boys and girls Ss:Hello,teacher T:We have learned many animals . （Now,we sing a song to begin our class.Sing the song together ）

【设计意图】让学生在愉快的音乐声中放松自己并把注意力转移到课堂上。

出示图片提问

T:look this picture ,what can you see?( Ss:I can see a monkey ，a dog...... 此处用游戏：say more，say better游戏变换多种样式进行动物单词的复习。

T:Very good. Step2：presentation

T:Today, we will learn a story。It is about, sheep,monkey and wolf.(出示这三个动物的图片，引出新课) Firstly,find these words and sentences in your book . 并出示幻灯片，进行单词和句子教授。

教师领读3-4次后，用小大声游戏变换多种样式的方法进行

二次学习。

【设计意图】用游戏的方法增加学生兴趣，提高课堂专注力。

T:Now,I will give you five minutes to read this story. 给学生时间熟悉课文之后，出示图片提问问题：

T:What do you see in this picture? T:What does the wolf say? 可让学生先用汉语回答，再由老师进行引导一起回答出答案。

接着出示图片2，图片3，至图片8提出问题并做回答。

T:Then listen and follow. 继续出示图片13，图片14 .... T:Listen to the tape（听录音）

Read after the teacher. （跟老师读）

【设计意图】整体感知故事，加强朗读能力。

Step3：Practice Look and match（连线）

【设计意图】检查学生是否基本理解课文。

六：课堂小结：

今天我们学到了哪些单词？

又学到了一个什么故事？

七：Homework 1.Please tell this story to your mother and father. 2.Do and act the story with your group.

八：板书设计

Lesson 12 The Clever Monkey

承安学区

东五楼小学

田丽霞