整理和复习ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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第课时课题教学目标：备课时间上课时间审批时间审批（人）课型练习知识与技能：结合加减法的意义，分析应用题的数量关系，正确地进行解题。过程与方法：让学生运用所学知识，采取合作交流或独立完成等形式去解决问题。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-02-25 03:35:21

来源学校

学校：洛阳市瀍河回族区机车小学

整理和复习ppt配套教案板书设计

未知

2021-02-25 03:35:21

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关键词：整理和复习ppt配套教案板书设计

正文

第

课时

课题

教

学

目

标：

备课时间

上课时间

审批时间审

批（人）

课型

练习

知识与技能：结合加减法的意义，分析应用题的数量关系，正确地进行解题。

过程与方法：让学生运用所学知识，采取合作交流或独立完成等形式去解决问题。

情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。

教学重点：学会分析应用题中的数量关系。

教学难点：正确的进行解题。

教具准备：课件等。

应用题的练习课（二）

教法：组织讨论法

教学过程

一、复习铺垫

谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？

二、探究新知

师：同学们。当我们遇到应用题时，应该怎么办？说一说？

生：要知道告诉我们什么？

要知道条件是什么？

要知道结论是什么？

······

师：同学们说得对，我们应该知道题中的条件和问题分别是什么？知道它们之间的关系，并能准确地列式进行计算。

三、巩固新知

1、课本第66页练习十五第3题。

（1）让学生读题、理解题意。

（2）让学生说一说题中的已知条件和问题。

（3）师生共同分析题中的数量关系。

（4）学生独立完成，然后全班反馈。

设计意图（含预期目标）

2、课本第68页的思考题。

四、全课小结

师：今天同学们用自己学到的知识解决了生活中的一些简单的问题。希望同学们在课后也找找，看看生活中还有哪些问题可以用到我们所学的知识，大家都来做个小小有心人。

板书设计：

应用题的练习课（二）

多媒体课件显示例题

课后反思：

、

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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