14 陈嘉庚办学教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

《陈嘉庚办学》教学设计教学目标 1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。2.有感情地朗读课文。3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。教学重点/难点教学重点：学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-22 00:31:00

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学校：化州市林尘镇新岸小学

14 陈嘉庚办学教学评价实录

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2018-04-22 00:31:00

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关键词：14 陈嘉庚办学教学评价实录

正文

《陈嘉庚办学》教学设计

教学目标

1. 理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要本学，他是怎么说的，是怎么办学的，体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

2.有感情地朗读课文。

3. 认读5个生字，学会本课10个生字，以及由生字组成的新词。

教学重点/难点

教学重点：

学习课文，体会陈嘉庚为家乡办学的复杂心情。

教学难点：

激发学生爱家乡，爱祖国的情感。

教学过程

一、导入课题，引疑激趣

1.板书课题，齐读。

2.围绕这个题目，你产生了什么疑问？

3.引导学生梳理问题，评出有价值的问题。

二、初读课文，整体感知

1.带着问题，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。

2.说说课文讲述的主要内容。

三、识记生字，学习新词

1.同桌合作，互正字音，交流记字方法。

2.圈出文中由生字组成的新词，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。

3.检查生字、新词学习情况。

四、指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字

1.认读生字、新词。

2.课文主要写了一件什么事？

3.上节课，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题？

五、细读课文，认真感悟

1.自由读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么？

2.汇报交流。

3.指名读第1、2自然段。

①说说陈嘉庚给你留下的印象；

②陈嘉庚的成功是怎样才得来的？

4.用自己喜欢的方式读课文第3-9自然段。

①想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的？又是怎么做的？

②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。

③集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。

④文中的插图是对照课文的哪部分内容的？看插图，谈谈你看后的感受。

4.齐读第10自然段。

出示句子：“从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。”

读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受说出来，与大家交流。

六、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情

七、回顾全文，加深体会

1.说说课文主要写什么。

2.用自己喜欢的方式读课文，思考：课文中的哪些内容最使你感动？为什么？

八、读书交流，深入感悟

1.围绕“课文中的哪些内容最使你感动？为什么？”在四人小组里交流讨论，互听互补，加深理解和感悟。

2.全班集体交流，抓住体现陈嘉庚爱国情感的句子，反复赏读。

3.读了这篇课文，你有什么感想？（让学生自由表述。）

九、把自己学了这篇课文后的感想用一段话写下来

十、课外延伸

搜集一些名人的爱国故事，用课外活动时间开个故事会。

课后习题有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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