14 陈嘉庚办学优秀教学设计｜教案在线预览

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年级课题教学目的重点难点四年级科目《陈嘉庚办学》语文备注1、抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚

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所属课文：14 陈嘉庚办学

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14 陈嘉庚办学优秀教学设计

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关键词：14 陈嘉庚办学优秀教学设计

正文

年级

课题

教学目的

重点

难点

四年级

科目

《陈嘉庚办学》

语文

备注

1、抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。2、有感情地朗读课文。3、会认9个生字。

弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教学过程

第一课时

一、导入：读题质疑

读课题，你想了解什么？

（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）

二、读课文，整体感知

1、读课文，全文是围绕哪句话来写的？

2、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。

（1）读句子，画出重点词语。

（2）根据重点词语，你能提出什么样的问题？（为什么说是“爱国”？）

三、深入学习，感悟人物内心

1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受写在书的空白处。

2、指导朗读：

回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”

回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”

（1）对比读读，你读懂了什么?

（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。

陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。

3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？

4、填空：

陈嘉庚在海外拼命打工，是为了(

)。

四、深化体验，运用语言

1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？

2、如果你是他的妻子，你又会说些什么？

五、小结

六、作业: 作为一个小学生，我们应该用怎样的实际行动来报效祖国？结合实际谈一谈，写一写。

办学原因→村里穷，连私塾都无法开了。

板办学过程

书

开办了很多学校

设

创办了福建第一所计

大学

作第一所学校开学

置劝说妻子

布

1、有感情朗读课文，体会陈嘉庚的爱国精神。

2、作为一个小学生，我们应该用怎样的实际行动来报效业

祖国？结合实际谈一谈，写一写。

作业设计：

1、有感情朗读课文，体会陈嘉庚的爱国精神。

2、作为一个小学生，我们应该用怎样的实际行动来报效祖国？结合实际谈一谈，写一写。

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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