2 只拣儿童多处行教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

2、只拣儿童多处行教学目标：1、学会本课生字、生词2、正确流利的地朗读课文3、结合重点句子理解课文内容，了解儿童的天真、活泼，可爱和儿童是祖国的希望4、体会作者对少年儿童的关心、呵护和喜爱之情教学重点：领会作者为什么把古诗改为“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会儿童的特点教学难点：抓住人物动作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 只拣儿童多处行

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 07:47:00

来源学校

学校：朝阳县台子乡长茂小学

2 只拣儿童多处行教案教学设计

未知

2018-05-21 07:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 只拣儿童多处行教案教学设计

正文

2、只拣儿童多处行

教学目标：

1、学会本课生字、生词

2、正确流利的地朗读课文

3、结合重点句子理解课文内容，了解儿童的天真、活泼，可爱和儿童是祖国的希望

4、体会作者对少年儿童的关心、呵护和喜爱之情

教学重点：

领会作者为什么把古诗改为“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，体会儿童的特点

教学难点：

抓住人物动作、神态、语言的描写来体会人物特点

第一课时

课时目标：

1、能正确、流利的有感情的朗读课文

2、认识生字、新词

教学过程

一、导入新课

春天是什么样子的？那你认为春天在哪里呢？我们今天来学习第二课，看看在冰心奶奶的眼里，春天在什么地方吧！

二、讲授新课

1、了解作者

2、初步感知课文内容

3、文章主要讲了一件什么事？

4、找同学分段朗读课文

5、纠正、强调新词、字的读音

大嚷大叫

闹嚷嚷

不解

浑身解数

6、读写生字，并且组词

7、再读课文，加深印象，并找一找作者都去了哪里？

三、总结

四、作业

写生字，并组词

五、板书

2、只拣儿童多处行

冰心：原名谢婉莹

颐和园门口

知春亭畔

湖面湖边

玉澜堂

关于本教案的常见问题

Q：2 只拣儿童多处行教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 只拣儿童多处行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 只拣儿童多处行教案教学设计