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人教版小学数学第二册第二单元《整理和复习(一)》教学设计教学内容:课本24页整理和复习第1题教学目标: 1.引导学生归纳整理20以内退位减法表,熟练掌握20以内退位减法的计算方法,提高学生的综合、概括能力。2.进一步培养学生分析、解决问题的能力。教学重点:归纳整理20以内退位减法表的计算方法教学难点
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- 2018-05-25 08:38:00
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- 学校:博爱县金城乡东良仕小学
整理和复习优秀说课稿
未知
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关键词:整理和复习优秀说课稿
正文
人教版小学数学第二册第二单元
《整理和复习(一)》教学设计
教学内容:课本24页整理和复习第1题
教学目标: 1.引导学生归纳整理20以内退位减法表,熟练掌握20以内退位减法的计算方法,提高学生的综合、概括能力。
2.进一步培养学生分析、解决问题的能力。
教学重点:归纳整理20以内退位减法表的计算方法
教学难点:熟练掌握20以内退位减法
教学方法:自主探究
教学过程
一、导入新课:
20以内的退位减法我们已经学完了,今天这节课我们一起来整理复习20以内退位减法。板书课题。(课件2)
二、整理20以内的退位减法表 1.整理十几减9的退位减法(课件3、4)
出示空的表格,问:十几减9的退位减法算式有哪些?指名说,在第一竖行逐个填空
观察这几道题有什么特点?是按什么规律排列的?学生说得出排列规律:减数都是9,从上往下看被减数按从小到大的顺序排列。
2.整理十几减8的退位减法(课件5、6)
十几减8的退位减法算式有哪些?指名说,在第二竖行填空,
观察找规律:减数都是8,从上往下看被减数按从小到大的顺序排列。
3.整理十几减7的退位减法(课件7、8)
十几减7的退位减法算式有哪些?指名说,在第三竖行填空,
观察找规律:减数都是7,从上往下看被减数按从小到大的顺序排列。
4.整理十几减6的退位减法(课件9、10)
十几减6的退位减法算式有哪些?指名说,在第四竖行填空,
观察找规律:减数都是6,从上往下看被减数按从小到大的顺序排列。
5.整理十几减5的退位减法(课件11、12)
十几减5的退位减法算式有哪些?指名说,在第六竖行填空,
观察找规律,指名说。
6.整理十几减4、3、2的退位减法(课件13、14)
按照前面的规律完成表格。引导学生竖着观察整个表,有什么发现?强调:每一竖行减数都相同,依次是9、8、7、6、5、4、3、每一竖行的被减数都是按从小到大的顺序排列。
7.探索20以内退位减法表横排的规律(课件15)
引导学生横着看有什么规律?观察、讨论、汇报:横着看,每一横行的被减数都相同,减数是从9开始从大到小排列的。
三、复习20以内的退位减法的计算方法
1.想一想:15-6你是怎样想的?(课件16)
指名说计算过程,板书三种算法:因为9+6=15,所以15-6=9 10-6+5=9 15-5-1=9 小结:20以内的退位减法的计算方法有三种:想加算减、破十法、连减法
2.比比看谁算得快?指名说计算过程。(课件17)
12-9+3= 8+9-7= 11-4+9= 5+9-8= 10-5+8= 16-8+4= 13-7+9= 18-9+5= 五、总结(课件18)
板书设计:
整理和复习(一)
20以内的退位减法表
15-6=9 9+6=15 10-6+5=9 15-5-1=9
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