商是几位数教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标知识目标:结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。教学重点掌握三位数除以一位数,商是三位数的计算方法。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：商是几位数

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2018-06-05 15:40:00

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学校：成都市西安路小学校

商是几位数教学目标设计

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关键词：商是几位数教学目标设计

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教学目标

知识目标:结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程,深刻理解除法的意义。探索并掌握三位数除以一位数的的竖式笔算的方法。

能力目标:结合具体情境,培养提出问题的意识,提高解决问题的能力。

情感目标:在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。

教学重点掌握三位数除以一位数,商是三位数的计算方法。教学难点笔算除法的方法和步骤。

时间预设导入2分组学7分展示18分拓展延伸5分反馈检测5分归纳总结3分导学流程

一、激情导入

1、导言

今天我们一起研究列竖式计算三位数除以一位数(商是三位数)的方法。

2、学习本课教学目标。

二、组学

(

点拨性问题:

1、说一说,有几种分法?你觉得哪种分法更快更合理。

2、三数除以一位数时,用除法竖式计算时,要从被除数的高位算起,注意数位对齐,书写规范。

生成性问题:

用自己的话说一说三位数除以一位数的方法。

教师小结:被除数百位上的数大于或等于除数,商就是三位数。。

四、拓展延伸

关于本教案的常见问题

Q：商是几位数教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《商是几位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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