整理房间教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

分类与整理教学设计教学目标:1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式把分类的结果表示出来。3.在分类活动中,体验分类结果在不同标准下的多样性。4.培养学生操作能力,观察能力,判断能力和语言表达能力。重点难点:1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。2.能用表格的形式表示出分类的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理房间

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2018-05-31 14:41:00

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学校：石河子第20中学

整理房间教学目标设计

未知

2018-05-31 14:41:00

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关键词：整理房间教学目标设计

正文

分类与整理教学设计

教学目标:

1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。

2.能用表格的形式把分类的结果表示出来。

3.在分类活动中,体验分类结果在不同标准下的多样性。

4.培养学生操作能力,观察能力,判断能力和语言表达能力。重点难点:

1.能选择不同的标准对物体进行不同的分类。

2.能用表格的形式表示出分类的结果。

教学过程:

课前环节:拿出你的数学书、课堂本、文具盒,请把课堂本放在数学书的上面,文具盒放在课堂本的上面,把他们放在桌子的右上角!一、情景导入:

1、想听故事吗?视频故事,你能帮小猴子整理一下他的家吗?发互动题板,学生拖动操作。

二、练习讲授

1、那我们来比比,谁分类整理的能力强!

两道抢答题:(1)蔬菜水果

(2)足球(体育用品)牙膏(洗漱用品)

2、看看这些漂亮的树叶,说一说我们可以怎样给他们分类! (1)、按形状分一分,填一填

(2)、按颜色分一分,填表

(3)、你能根据这个表提几个数学问题吗?

3、挑战自我环节,发3道平板练习题

三、轻松一刻

欣赏完歌,你听到了哪些小动物?

出示四个小动物,你能试着给他们分分类吗?说一说

四、转身看看,身后来听课的老师可以怎么分类?说一说

五、总结:今天你有什么新的收获?

六、观赏图片

教学反思:

1、树叶分类第2小题填表格截图发送的形式应改为设计成平板题的形式,这样就避免出现学生写字不正规的毛病,而且也缩短了做题的时间。

2、出示四种动物时,学生根据图片给的颜色进行了分类,没有考虑到实际情况,所以应改为文字更好。

关于本教案的常见问题

Q：整理房间教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理房间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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