②小山羊和小灰兔优质教案设计是什么类型的资料？

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关键词：②小山羊和小灰兔优质教案设计

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

安庆市经开区老峰镇第一小学何文

【教材分析】

本文是北师大版小学语文二年级下册第六主题单元《讲信用》中的第二篇课文。这是一篇童话故事。小山羊和小灰兔是朋友,但是小灰兔对朋友不讲信用,一再失信。小山羊应该怎样对待小灰兔呢?

【教学目标】

(1)巩固本课生字新词,并能正确认识及书写。

(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,体会句号、问号、叹号表达的语气。

(3)继续学习默读课文,了解文章内容,懂得做人要诚实守信。

【教学重难点】

懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

【教学方法】

讨论法、朗读法、讲授法

【教学准备】

多媒体课件、微课视频

【教学过程】

第二课时

一、复习旧知,导入新课。

1、这两只小动物之间发生了什么事?(指名说)(出示课件)

2、(出示课件)开动小火车,读词领读。

二、精读课文,理解感悟。

1、生代表大声朗读第一自然段,同学互相评价并思考:小灰兔向小山羊提出了什么建议?小山羊乐意去吗?你是从哪里知道的?(朗读指导:注意标点,读出语气)师生合作读,读出语气。

过渡:孩子们,小灰兔回家拿篮子,和小山羊去采蘑菇了吗?小灰兔到底干什么去了?你是从课文的第几自然段知道的?(学生回答)

2、反馈微课学习效果(默读第二段,用“﹏﹏”勾出小羊做法的句子,用“

”划出小灰兔做法的句子。)

师:小山羊是怎样做的?请生读。

“小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。”

(1)生自读这句话,说说自己读懂了什么。

(2)交流感受。(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语)

小灰兔为自己的失约找了什么理由。指名读。(出示课件)他对自己的失约感到不好意思了吗?从哪些词语看出来?怎样读才能表现他对自己的失信行为毫不在乎呢?指导朗读。(师范读,自由读)

3、总结读法。出示课件,了解合作学习要求。

(1)分别找出小山羊和小灰兔表现的句子,读一读。

(2)抓重点词语交流感受。

(3)有感情地朗读。

4、用刚才的学习方法和同桌合作学习第3自然段。

5、小组展示汇报。(出示课件)谈感受,指导朗读。

6、小山羊第二天再等它时,小山羊还是那么坚决吗?(学生回答)导入第4

自然段。从哪个词看出小山羊不那么坚决了?(出示课件)“犹豫”是什么意思?小山羊为什么犹豫了呢?

7、发挥想象:第二天小山羊会怎么做?等还是不等?

三、感知形象,主题探究。

1、分角色有感情地朗读这个故事。

2、你想对两个小动物说些什么?谈谈你的收获。(板书:诚实守信)

3、你的身边发生过类似的事情吗?你是怎么做的?

四、总结升华,齐读儿歌。

诚实守信是我们中华民族的传统美德。是啊,生活中像小灰兔一样不守信的人的确不招人喜欢,希望大家随时随地都能够做一个言行一致、诚实守信的人。在这里,老师送大家一首儿歌,让我们齐声诵读。(出示课件)

五、出示作业。

1、积累关于守信用的格言或成语。

2、课下自由组合,演一演这个故事。

板书设计:小山羊图片和小灰兔

等(半天)﹏﹏﹏聊(一会儿)

等(半天)﹏﹏﹏玩(一会儿)

↓↓

诚实

守信

信守约定不守信用

资料摘要

②小山羊和小灰兔优质教案设计

②小山羊和小灰兔优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14507

配套课件

②小山羊和小灰兔课件全国获奖PPT

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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