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关键词：元、角、分的简单计算教案推荐

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人民币的简单计算

教学目标：

知识目标：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算，知道物品价格的表现形式。

能力目标：培养学生的观察能力，主动与他人交流合作的意识和动手操作的能力，激发学生学习的兴趣。

情感目标：通过购物活动，使学生体会人民币在社会生活中，商品交换中的作用，培养学生的社会交往和社会

交往和社会实践能力。

教学重难点

学会人民币单位间换算和简单大的加法计算以及学会看物品价格的表示形式。

教学准备：

多媒体课件实物物品模拟钱

教学过程

一：创设情景，激情倒入。

教师：同学们在生活中大家见到过人民币吗，大家什么时候会用到人民币？

学生举手回答。

课件呈现：

（）元（）角

（）元（）角（）元（）角（）分

请学生回答课件示范的钱数是多少？

师：变换单位：1元2角=（）角

师：18角=（）元（）角，学生回答。老师提示：18角可以分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起来是1元8角。

师：出示图片，让学生学会简单计算。

师;同学们想一想怎么计算，启发学生怎样计算。

小结全课，评价验收你。

1：学生谈这节课的收获。

2：谈谈这节课的表现怎样，老师呢？

3：学习了人民币的简单计算，回家与爸妈一起到商场购买一次，并与说明钱由你拿并计算。板书设计：

人民币的简单计算

元. 角. 分

1元2角=（）角 18角 =（）元（）角

单位换算：1元=（）角 1角=（）分

5角+8角=（）角

3元+9元=（）元

2元2角-1元=（）元（）角

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