1吨有多重教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。学情分析三年级学生的观察能力、估计能力、推理能力、空间想像能力已经得到了初步发展。虽然,平时学生对

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所属课文：1吨有多重

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2018-05-10 18:04:00

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学校：萧县新庄镇杜集小学

1吨有多重教案3

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2018-05-10 18:04:00

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关键词：1吨有多重教案3

正文

教学目标

1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

学情分析

三年级学生的观察能力、估计能力、推理能力、空间想像能力已经得到了初步发展。虽然,平时学生对“吨”接触得很少,但本节课是在上节课认识了质量单位“克和千克”的基础上来进一步学***质量单位“吨”的;并且教师通过创设有趣的情境,联系生活实际,运用视频、图像等教学手段,激发学生的学习主动性,使学生在学习数学中获得快乐的体验。

重点难点

教学重点:认识质量单位“吨”,掌握“1吨=1000千克”

教学难点:初步建立吨的质量观念

新设计

这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,本节课我力求从学生已有的知识经验出发,创设生动的情境,让学生在具体的情境中多层次地反复感知1吨有多重。我认为,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

教学过程

5.1 一吨有多重

5.1.1教学活动

活动1【导入】一、一、创设情境,激趣导入

1.猜一猜:小象有多重

3.称一称:小象称体重

4.揭示课题

活动2二、探索新知,主动建构

(一)初步感受“一吨有多重”:以20千克矿泉水为标准1.提一提,估一估:一桶矿泉水有多重?

2.推算:5桶矿泉水有多少千克?10桶这样的矿泉水有多少千克?

4.推算:多少桶这样的矿泉水是1000千克

6.体验:一吨有多重

7:游戏活动

(1)抱一抱:同桌互抱

(2)估一估:同桌互估

(3)推算:如果每个人的体重约25千克,大约几个人重1吨?

(4)想象:40个人有多重?

2.以老师为标准

(1)估一估

(2)推算:如果每位老师的体重约50千克,大约几个老师重1吨?

(3)想象: 20位老师有多重。

(3.闭眼想像:1吨有多重?

(三)联系生活,加深体验

生活中在哪里见到过“吨”?

学生举例,课件展示

活动3三、实践运用,提升能力

1.填上合适的单位(克、千克、吨)

一卡车货物重3( ) 一桶食用油重2( )

一支牙膏重50( ) 一头牛重250( )

2.警察叔叔把这辆卡车拦了下来,你认为司机会受到处罚吗?

货车载重6T,车上水果有8000千克。你想对司机叔叔说什么?

3.小明日记

活动4四、释疑解惑

1.提问题:关于吨你还有什么问题?

2.知识介绍:出示“你知道吗?”

活动5五、回顾反思梳理总结

这节课你学得快乐吗?有什么收获?

布置作业:课后与爸爸妈妈有一次购物活动,最好是一次大型的购物活动,比如买米、面、油之类,并记录所购物品的质量是多少?多少个这样的物品的质量是一吨?

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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