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教学目标:复式折线统计图1.让学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用。2.能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。 3.使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。教学重难点:让学生

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2.复式折线统计图的认识和应用ppt配套的板书设计及意图

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关键词:2.复式折线统计图�…ppt配套的板书设计及意图

正文

教学目标:

复式折线统计图

1.让学生经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用。

2.能看懂复式折线统计图所表示的信息,能根据要求完成复式折线统计图。

3.使学生能根据复式折线统计图中的信息,进行简单的分析、比较和判断、推理,进一步增强统计观念,提高统计能力。

教学重难点:让学生体会复试统计图对于分析和解决问题的意义。

教学过程:

一、复习导入

1.谁能说说单式折线统计图的特点是什么?

2.出示练习题。

3.揭题:今天这节课,我们要继续学习折线统计图。(板书:复试折线统计图)

二、学习例2

1.出示例2统计表,你从图中知道些什么信息?

2.完成复式折线统计图。

3.指出:从复式折线统计图中,不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据进行比较。

讨论问题:

从图中你还能获得哪些信息?

有什么困难?

怎样比较更方便?

总结学生的意见

进一步讨论:于单式折线统计图比较,复式折线统计图有哪些特点?

(引导学生进行观察、交流,让学生初步感受复试统计图和单式统计图的相同点和不同点)

4.

完善例图,引出画法

(重点强调复式统计图的画法)

1

三、巩固练习

(一)完成“练一练”

1.学生分别看图,并根据图下的问题在小组里交流。

2.组织全班交流。

(二)完成练习四的第2、5题

根据统计图回答问题。

(三)完成练习四的第6题

学生各自在教材上画出表示两组数据的折线。

展示学生的作业,引导互相评价;再让学生根据交流的情况,进一步修改或完善所画的统计图。

引导学生看图回答问题,使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。

四、全课小结 这节课你学会了哪些知识和本领?有哪些收获?

2

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