我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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我的发现日积月累教学设计一、我的发现1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了什么？蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。2、说说自己的发现：(1)每一

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-18 10:22:00

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学校：温岭市城北小学

我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容

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2018-05-18 10:22:00

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我的发现日积月累

教学设计

一、我的发现

1、出示课本里的两句话，让学生想一想发现了什么？

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

2、说说自己的发现：

(1)每一组的第二句比第一句词句多；

（2）每组的第二句是比喻句，这是从修辞的角度来发现；

（3）每组的第二句比第一句表达得更具体、形象。

3、说说你还积累了哪些这类的句子。

池塘里的荷花就像……

荷叶就像……

二、日积月累

清对浊廉对贪

功对罪正对偏

奖对罚优对劣

善对恶勤对懒 1、读读认认

（1）自己读一读，认一认。

（2）指名读，注意字音是否正确。注意“浊”读翘舌音，“罪”读平舌音、“廉、贪、偏”为前鼻音韵母。

（3）小组比赛，看谁生字认得准，并说说用什么办法认识的

（4）组词大列车

（5）拓展练习，再列举一些自己在平时的学习中积累的反义词语。

进对__ 直对__ 始对__ 热对__

偏对__ 开对__ 增对__ 生对__

2、读读背背

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

（1）自己练习读诗句。

（2）指名读

（3）想一想:五组诗句有什么特点？你发现了什么？

（诗句都是写景的，并且每句中都有动物）

（4）理解诗意：

“万壑树参天，千山响杜鹃”，是唐朝诗人王维的作品，原诗为《送梓州李使君》，它描绘的是古木参天、杜鹃声声的森林景色；

“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，也是诗人王维的作品，原诗为《积雨辋川庄作》，它描绘的是夏日时节、白鹭黄鹂在水田、林木之间飞翔、歌唱的情景；

“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”，是唐朝诗人王建的作品，原诗为《雨过山村》，它描绘的是雨中山村的景象，村路环曲、板桥横斜，小溪沿岸，则是翠绿的竹子，偶尔还从附近的茅舍里传来几声鸡叫，打破了小山村的沉静；

“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，是唐朝诗人杜甫的作品，原诗为《曲江二首》，它描绘的是蝴蝶在花间飞舞、蜻蜓在水面翻飞的夏日美景；

“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，是宋朝词人晏殊的作品，原词为《破阵子》，它描绘的是池塘美景，斑斑点点的苍苔分散在池边，树木枝间的黄鹂在欢快地鸣叫。这些诗句，不但展示出了由植物、山水所构成的静态画面，同时还加入了动物的活动，特别是一些小鸟的鸣叫，使诗句所描绘的整个画面动静结合，不但充满了缤纷的色彩，而且莺啼鸡鸣，让人在视听感觉的沟通、融合中体会其中所蕴含的美。

（5）男女生比赛读

（6）背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点

（7）抄写诗句。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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