2.认识大于1元的人民币教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识1元以上的人民币一、导入新课。上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。（板书课题：认识1元以上的人民币）二、新授。1、教学例题：1)出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。2)老师介绍一些有关人民币

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2024-02-14 01:47:04

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学校：固镇县安圩学校

2.认识大于1元的人民币教案教学设计

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关键词：2.认识大于1元的人民币教案教学设计

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认识1元以上的人民币

一、导入新课。

上一节我们1元以下的人民币，知道了1元=10角，1角=10分，今天我们再一起来认识面额较大的1元以上的人民币。

（板书课题：认识1元以上的人民币）

二、新授。

1、教学例题：

1)出示例题图提问，你认识这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互相说说。

2)老师介绍一些有关人民币的知识。

人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华人民共和国的缔造者***主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家印制的，我们应该爱护它。

3)刚才我们已经认识一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元以上的人民币有哪些？

2、完成“想想做做”1。

3、完成“想想做做”2，学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？

4、完成“想想做做”3。

学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1张100元的人民币可以换2张50元的人民币。）

5、完成“想想做做”4。

6、完成“想想做做”5。

出示第5题图，提问：一个足球多少元？

7、完成“想想做做”6。

1)买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？

2)买一把铅笔刀，付出1元，应该找回几角？

三、作业布置。

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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