5、应用广角课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：应用广角教学目标： 1、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题。 2、使学生在整理与复习中，进一步评价和反思自己的学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，增强学好数学的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、应用广角

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2020-11-13 18:01:40

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学校：太康县王集乡石山学校

5、应用广角课时教案

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关键词：5、应用广角课时教案

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教学内容：

应用广角教学目标： 1、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题。 2、使学生在整理与复习中，进一步评价和反思自己的学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，增强学好数学的信心。

教学重点：综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象

教学难点：综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象

教学准备：课前收集的资料、方格纸

教学过程

一、应用广角 1、师：你在生活中发现过哪些数学问题吗？你能运用所学的数学知识和方法解决这些问题吗？ 2、完成第23题（1）课前预先布置学生按要求去调查

（2）课上，让学生分组汇报调查得到的数据学生根据数据计算，完成填空

（3）分析：从这些信息中，你们知道了什么？用百分数或比表示相关的信息有什么好处？ 3、完成第24题（1）课前给每位发一张长26厘米，宽18厘米的长方形硬纸板读题，思考：剪去的每个正方形的边长应该是几厘米？

（2）学生动手剪一剪、折一折找一找：这个纸盒的长、宽、高各是多少？

（3）算一算：制作这个纸盒用了多少平方厘米硬纸板？这个纸盒的容积是多少立方厘米？ 4、完成第25题学生先独立思考，再全班交流 5、完成拓展题：有一块长12厘米、宽8厘米的长方形铁皮，要从它的四个角剪去一个边长整厘米的正方形，然后做成一个容积最大的无盖长方体铁盒。求这个铁盒的容积最大是多少毫升？学生读题，思考：剪去的正方形边长是多少？指导学生动手画图分析师生归纳总结计算方法。

二、自我评价 1、回顾自己本学期学习的表现，对照书上的几个要求，给自己评一评，看看分别能得几颗星。 2、在学习中，你觉得自己在哪些方面特别成功的？有没有什么好的方法和经验同大家交流

关于本教案的常见问题

Q：5、应用广角课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、应用广角》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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