2 七子之歌(节选)说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

学科实践活动课一《七子之歌》——课题调查报告一、引入“语文生活”1.朗诵诗歌《七子之歌》。2.引入。《七子之歌》表达了诗人闻一多对台湾、香港、澳门等七块土地的深深眷念，诗人的爱国热情令人感动。你了解这些地方的今昔变化吗？同学们一定搜集、整理到了许多有关的资料，等着向大家作介绍吧！二、分小组合作讨

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 七子之歌(节选)

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2018-04-10 09:03:00

来源学校

学校：锦州市古塔区保安第二小学校

2 七子之歌(节选)说课稿【一等奖】

未知

2018-04-10 09:03:00

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 七子之歌(节选)说课稿【一等奖】

正文

学科实践活动课一

《七子之歌》——课题

调查报告

一、引入“语文生活”

1.朗诵诗歌《七子之歌》。

2.引入。

《七子之歌》表达了诗人闻一多对台湾、香港、澳门等七块土地的深深眷念，诗人的爱国热情令人感动。你了解这些地方的今昔变化吗？同学们一定搜集、整理到了许多有关的资料，等着向大家作介绍吧！

二、分小组合作讨论

1.检查资料搜集、整理的情况，可以是文字、图片或者录像等。检查学生是否用笔记本、卡片等把有用的资料抄写、描述下来；是否有学生做剪报；是否注明资料的出处。

2.分小组，先把大家找到的资料汇总在一起，分成几个类别，比如关于香港历史的为一类，关于香港回归的为一类，关于香港现在的情况为一类。

可以有别的分法吗？

（还可以把香港的今昔图片放在一起，文字资料放在一起；也可以把资料分为两大块——“今”与“昔”。）

3.要求：

组内介绍时，一人发言，其他小组成员认真倾听，听完后作必要课

型

实践课

课

时

1课时

的补充，或质疑。组长对每个成员的发言进行综合，将相同的资料放在一起，把每个地方的资料放在一起。

每位同学发言时，除了说出“七子”之一的变化，最好还能说说自己的感受，可以是搜集资料过程中的感受，也可以就资料发表自己的感想，还可以是说了或听了的感受。

三、全班交流

1.每个小组推举三四个同学，在班上向同学们介绍整理好的资料。每人介绍一类资料；最后由一个同学作总结，注意说出今昔的变化。

2.组织学生评价。

从语言是否流畅、态度是否大方、资料介绍得是否完整清楚、是否说清楚自己的感受等几个方面评价。也要对听的同学进行评价。

3.总结。

从新中国成立到改革开放，我们的祖国越来越富强，人民当家作主，帝国主义列强再也不敢来侵略我们。香港、澳门两地分别于1997年7月1日和1999年12月20日回归祖国怀抱。1945年抗日战争胜利后，日本帝国主义侵略者被赶出台湾。但目前台湾与大陆尚未统一，我们深信，祖国最终定会实现完全统一。

关于本教案的常见问题

Q：2 七子之歌(节选)说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 七子之歌(节选)》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 七子之歌(节选)说课稿【一等奖】