信息技术应用利用信息技术制作三角函数表教案3｜教案在线预览

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对应课文《信息技术应用 利用信息技术制作三角函数表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

学科数学年级一年五班授课人彭庆课题两角和与差正弦、余弦、正切公式课型新课教学目标知识与技能：了解两角和与差的正弦，余弦正切公式的推导；②掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式并能对公式进行初步的应用。过程与方法：利用两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，借助诱导公式找到正、余弦的关系，后推导两角和与差

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用利用信息技术制作三角函数表

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2018-05-07 07:36:00

来源学校

学校：长岭县第三中学

信息技术应用利用信息技术制作三角函数表教案3

未知

2018-05-07 07:36:00

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关键词：信息技术应用利�…教案3

正文

学科

数学

年级

一年五班

授课人

彭庆

课题

两角和与差正弦、余弦、正切公式

课型

新课

教学目标

知识与技能：了解两角和与差的正弦，余弦正切公式的推导；②掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式并能对公式进行初步的应用。

过程与方法：利用两角差的余弦公式推导两角和的余弦公式，借助诱导公式找到正、余弦的关系，后推导两角和与差的正切公式，激发学生探究数学的积极性

教学重点

两角和与差正弦、余弦、正切公式

教学难点

探索过程的组织和适当引导。

教学方法

讲授法

一．新课导入：1.实际应用问题：求山高。使学生感受实际问题中对研究和

教

差角公式的需要

2.从公式cos（α－β）出发，引导思考

学

二．讲授新课：

由公式

设

推导和角的余弦公式：

计

由诱导公式sincos2推出两角和与差的正弦公式

sinsincoscossin

sincos(sin-)coscoscoscossinsin

sin

1 cos()coscossinsin

由正余弦公式推导正切的两角和差公式

tantantantantan教

1tantan,tan1tantan

三.应用示例

学

例3：已知sin5,是第四象限角，求

sin

设

4,cos4,tan4的值.。

计

例4：利用和差角公式计算下列各式的值：

1sin72cos42cos72sin42

2cos20cos70sin20sin70

1tan15 31tan15

四.

随堂练习：幻灯片

五．小结：公式总结

六．作业：课后练习

总

结

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用利用信息技术制作三角函数表教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用利用信息技术制作三角函数表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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信息技术应用利用信息技术制作三角函数表教案3