归纳与整理教学设计(教案)｜教案在线预览

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必修2 第四章化学与自然资源的开发利用章末复习一、教学目标：知识与技能：掌握金属冶炼的方法，海水的综合开发与利用，煤的综合利用；过程与方法：归纳总结，练习提升；情感态度与价值观：培养可持续发展的理念。二、学情分析：此时的学生已掌握基本原理，能够通过通过金属活动性顺序判断金属冶炼的方法，能够了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

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2019-06-25 10:57:00

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学校：开远市第一中学

归纳与整理教学设计(教案)

未知

2019-06-25 10:57:00

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关键词：归纳与整理教学设计(教案)

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必修2 第四章化学与自然资源的开发利用

章末复习

一、教学目标：

知识与技能：掌握金属冶炼的方法，海水的综合开发与利用，煤的综合利用；

过程与方法：归纳总结，练习提升；

情感态度与价值观：培养可持续发展的理念。

二、学情分析：

此时的学生已掌握基本原理，能够通过通过金属活动性顺序判断金属冶炼的方法，能够了解海水中蕴含的常见元素提取方法，掌握一定的有机化学基础知识，对于本章知识虽存在部分难点，但对于本阶段的学生问题不大，须加强对知识的理解和记忆。

三、教学重点：金属的冶炼方法，海水的综合利用，煤的综合利用

四、教学难点：海水的综合利用

五、教学方法：归纳总结，练习提升。

六、课时安排：1课时。

七、教学用具：投影仪、电脑；

八、教学过程：

九、板书设计

第四章化学与自然资源的开发利用

一、金属矿物的开发和利用

（一）冶炼金属的方法

（二）铝热反应（三）金属的回收和资源保护

二、海水资源的开发利用

（一）海水的淡化（二）海水中常见元素的提取

（三）煤、石油和天然气的综合利用

十、教学反思

优点：课件能够表现出本节课程的内容；课程讲解较为清楚，基本能够突出课程重点，讲明难点；学生参与性高，回答正确率高；注意在教学中加入练习和思考。

不足：整堂课容量较大，节奏紧张，忽略了学生的自主参与性；在启发学生自主思考方面的引导和启发学生自主学习方面还不够；课件不够丰富，图片等能够给予学生视觉印象的材料运用较少。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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