讨论教案（名师）｜教案在线预览

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教学设计科目时间一、教材内容分析语文课题名称《劝学》 2018年3月26 年级高一（1）班《劝学》出自人教版高中语文必修三第三单元文言文单元中的第二课，承接前两篇文言文的学习，进一步学习文言词汇和论说文

资料类型：教学教案文档

所属课文：讨论

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2026-07-06 09:17:38

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学校：新疆库尔勒市第二中学

讨论教案（名师）

未知

2026-07-06 09:17:38

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关键词：讨论教案（名师）

正文

教学设计

科目

时间

一、教材内容分析

语文课题名称

《劝学》 2018年3月26 年级

高一（1）班

《劝学》出自人教版高中语文必修三第三单元文言文单元中的第二课，承接前两篇文言文的学习，进一步学习文言词汇和论说文结构。

二、教学目标

知识目标：1、积累重要的文言实词、虚词及其他特殊语言现象；背诵默写课文。

能力目标：2、学习比喻论证和对比论证以及论说文结构。

情感目标：3、明确学习的重要性、学习态度、学习方法，培养良好的学习品质。

三、学生特征分析

高一（1）班属于内地高中班，班级学生是包括维吾尔族、蒙古族、回族、汉族等多民族学生，文言文基础较差，特别是其中有六位由双语班转入的学生，情况堪忧。

四、教学策略选择与设计

反复朗读---详细翻译---多角度分析---达成背诵（诵读法、讲析法、讨论法、提问法）

五、教学重难点

知识目标：1、积累重要的文言实词、虚词及其他特殊语言现象；重点

背诵默写课文。

难点

六、教学资源

实验（演示）教具

多媒体

教参

能力目标：2、学习比喻论证和对比论证以及论说文结构。

教学支持资源

网络资源

七、教学过程

阶段安排

为你服务课件中心

学习内容

学生教师活动

活动

媒体活动

教学设计意图

引入

课前三分钟

展标

欣引导欣赏

赏播放

点出重点

朗读

提问，纠正

讲解、提问

回播放

答

记录播放

学习

讨播放

论

创设氛围、明确目标

检查释题作家简预习

介

中心论点及学习

第二段落的字词

第二段的结学习

构和论证方法

尝试背诵、课练习堂练习及小小结

结

作业

课后作业

问题导入，穿起全篇结构

学习本段基础文言词汇和句式

讲解、提问

学习第二段结构及论证方法

背诵引导小结

播放

练习

布置

记播放

录

在学习结构的基础上尝试背诵、练习及小结

巩固

教

学

过

程

流

程

图

引入展标—基础字词讲析—结构与论证方法讨论—练习巩固—小结—布置作业

八、教学评价

1.针对学生基础从易到难反复讲析，提问巩固中完成学习。

2.教学上设计比较到位，照顾到特殊学生的状况。

九、教学反思

课堂三分钟准备不够充分，最后部分讲析比较仓促，未能完成课堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：讨论教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讨论》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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