13　宇宙的边疆名师教学实录

13 宇宙的边疆

高中语文

人教2003课标版

1教学目标

知识与能力

了解解说词的特点,掌握本文的生字词。

过程与方法 借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，以及了解科普文的特色。 情感态度与价值观 激发学生的求知欲和探索精神。 2学情分析

学生对宇宙很感兴趣，但是我们也要认识到学生的兴趣点还是处于相对比较感性的层面，很少静下心来去阅读去思考

。

3重点难点

教学重点 引导学生联系实际，了解解说词的特点。

教学难点 文中精辟的议论和热烈的情感抒发，作者对宇宙和人类的思考。

4教学过程

4.1 第一学时

教学活动

活动1【导入】宇宙的边疆

一、激发兴趣,导入新课 二、检查预习

字音 三、走近作者

卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）

活动2【讲授】宇宙的边疆

四、速读课文，整体感知 ㈠解说词的文体特点

㈡本文的说明顺序 师:作者卡尔·萨根如同一位导游,带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考:作者是按什么顺序来介绍宇宙的? 采取的是空间顺序： 宇宙→星系（星系群、子星系）→恒星→太阳系→行星 这样的说明顺序好处在于：

让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 活动3【活动】宇宙的边疆

五、合作探究，理清结构 ㈠本文按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进。全文可分哪五个部分？ 第一部分（1-4）:探索宇宙的奥秘 第二部分（5-11）：宇宙中的星系及其特点 第三部分（12-14）：宇宙中的恒星及其特点

第四部分（15-16）：我们的星系 第五部分(17-18):回归人类家园

活动4【练习】宇宙的边疆

六、质疑释疑,突破难点：

思考1: 文章1—4段主要讲了什么内容? 语言上有何特点? 思考2: 文章5—6段主要讲了什么内容? 语言上有何特点? 使用到了哪些说明方法？

思考3: 从第7段开始我们踏上了宇宙旅程，7—11段主要讲了什么内容? 思考4: 文章12—14段主要讲了什么内容？特别是12段如何形容恒星，谈谈自己的体会？

思考5: 文章15—18段主要讲了什么内容? 17—18段在语言上有何特点? 在文章结构及内容上有什么作用？

思考6: 综观全文作者对宇宙和人类有怎样的认识？谈谈自己的体会。

活动5【活动】宇宙的边疆

八、拓展延伸,培养情感 1.学习了《宇宙的边疆》,你有哪些感触和思考?同学互相交流。 参考:(1)宇宙无涯,探索亦无境。 (2)珍爱家园,保护家园,刻不容缓。 (3)热爱生命,热爱家园。

活动6【作业】宇宙的边疆

九、作业布置 : 作者领我们遨游宇宙之后说：“人类返回家园的长途旅行已经开始。”那么，请你做解说员，向大家介绍一下地球的情况。 13 宇宙的边疆

课时设计

课堂实录

13 宇宙的边疆

1第一学时

教学活动

活动1【导入】宇宙的边疆

一、激发兴趣,导入新课 二、检查预习

字音 三、走近作者 卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）

活动2【讲授】宇宙的边疆

四、速读课文，整体感知 ㈠解说词的文体特点

㈡本文的说明顺序 师:作者卡尔·萨根如同一位导游,带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考:作者是按什么顺序来介绍宇宙的? 采取的是空间顺序： 宇宙→星系（星系群、子星系）→恒星→太阳系→行星 这样的说明顺序好处在于：

让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。 活动3【活动】宇宙的边疆

五、合作探究，理清结构 ㈠本文按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进。全文可分哪五个部分？ 第一部分（1-4）:探索宇宙的奥秘 第二部分（5-11）：宇宙中的星系及其特点 第三部分（12-14）：宇宙中的恒星及其特点 第四部分（15-16）：我们的星系

第五部分(17-18):回归人类家园

活动4【练习】宇宙的边疆

六、质疑释疑,突破难点：

思考1: 文章1—4段主要讲了什么内容? 语言上有何特点? 思考2: 文章5—6段主要讲了什么内容? 语言上有何特点? 使用到了哪些说明方法？

思考3: 从第7段开始我们踏上了宇宙旅程，7—11段主要讲了什么内容? 思考4: 文章12—14段主要讲了什么内容？特别是12段如何形容恒星，谈谈自己的体会？

思考5: 文章15—18段主要讲了什么内容? 17—18段在语言上有何特点? 在文章结构及内容上有什么作用？

思考6: 综观全文作者对宇宙和人类有怎样的认识？谈谈自己的体会。

活动5【活动】宇宙的边疆

八、拓展延伸,培养情感 1.学习了《宇宙的边疆》,你有哪些感触和思考?同学互相交流。 参考:(1)宇宙无涯,探索亦无境。 (2)珍爱家园,保护家园,刻不容缓。 (3)热爱生命,热爱家园。

活动6【作业】宇宙的边疆

九、作业布置 : 作者领我们遨游宇宙之后说：“人类返回家园的长途旅行已经开始。”那么，请你做解说员，向大家介绍一下地球的情况。