13　宇宙的边疆优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

科目：语文授课时间：第八周星期一单元（章节）课题本节课题必修三第三单元先秦诸子散文师说（第一课时）1、了解韩愈在文学史上的地位。三维目标2、指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式3、培养学生字字落实，踩

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2018-05-24 15:51:00

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学校：灵璧中学

13　宇宙的边疆优秀教案板书设计

未知

2018-05-24 15:51:00

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关键词：13　宇宙的边疆优秀教案板书设计

正文

科目：语文授课时间：第八

周星期一单元（章节）课题

本节课题

必修三第三单元先秦诸子散文

师说（第一课时）

1、了解韩愈在文学史上的地位。

三维目标

2、

指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式

3、培养学生字字落实，踩点得分的文言文翻译习惯

提炼的课题

掌握课文重点字词句

1、

指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用教学重难点

法、特殊文言句式

2、培养学生字字落实，踩点得分的文言文翻译习惯

教学手段运用[来源:学,科,网Z,X,X,K]

教学资源选择

PPT 教学过程

环节

学生要解决的问题或任务

教师如何教

学生如何学

1、结合注释查字典三人行，必有我师焉。择其善择而从之，其不导入

自主翻译

预习

善者而改之。

——《论语述而》

2、查阅资料了解韩愈。

目标解读网][来源:学科学生明明确本课学习目标

教师出示本节课的学习目标

确本课学习目标

1、作者简介

韩愈（768—824），字退之，河南河阳（今河南省孟县）人，唐代著名的文字家，哲学家，古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，又称“韩吏郎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”，作品收录于《昌黎先生集》

①

明人将韩愈被列为“唐宋八大家”之首，苏轼又称他“文起八代之衰”，这是对他散文成就的最大肯定。

了解韩愈

查阅资料

了解韩愈

②

“古文运动”是唐代文学史上的一次文学革新运交流动。它是针对六朝以来泛滥的浮靡文风而发起的。点拨

韩愈和柳宗元是这场运动的主将。他们主张文章要像先秦两汉散文那样“言之有物”，要阐发孔孟之道；反对六朝以来单纯追求形式美、内容贫乏的骈俪文章；主张语言要新颖。对那些“言之有物”的古文也要“师其意而不师其词”“言贵创新、词必己出”。经过这次古文运动，终于把文体从六朝以来的浮艳的骈文中解放出来，奠定了唐宋实用散文的基础。

（1）学生齐读课文一遍

整体感知

初读课文，读准字音，读清句读

（2）教师简要点拨朗读时的注意事项

朗读注意读准字音，适当停顿；注意课文第二段课文，点的语气重音变化，要读出韩愈文章气势磅礴，拨指导

感情充沛的特点，读准作者蕴含的感情。

学生通过翻译课文，掌握、积累文言疏通文意

同学在预习的基础上小组讨论，翻译课文，解讨论交流，点拨指导

实虚词以及词语的决重难点字词句，并提出问题，师生共同解决不特殊用法、特殊文言会翻译的字词句

句式

课堂检测方案

课后作业布置

预习作业布置

1、

2、

背诵《师说》。

思考课后练习一、二、三。

整理文中的“师、之、其”，理解他们的意义和用法。

课时作业A：1、2、3、4、6[来源:学,科,网]

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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