13　宇宙的边疆名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

教学设想: 1.科学精神实事求是科学进步的精神动力。实践是检验真理的惟一标准反对伪科学，破除迷信2.人文内涵包括科学家追求真善美的精神和他们高尚的人生观和价值观。科学家追求真理、为科学奉献的精神，以及关注人类、关注环保等思想，是科学精神和人文精神共同的体现。《宇宙的边疆》在讲解宇宙构成的同时，也不断

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所属课文：13　宇宙的边疆

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2019-11-13 20:45:04

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学校：四川省成都市武侯高级中学

13　宇宙的边疆名师教学设计1

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关键词：13　宇宙的边疆名师教学设计1

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教学设想: 1.科学精神

实事求是

科学进步的精神动力。

实践是检验真理的惟一标准

反对伪科学，破除迷信

2.人文内涵

包括科学家追求真善美的精神和他们高尚的人生观和价值观。科学家追求真理、为科学奉献的精神，以及关注人类、关注环保等思想，是科学精神和人文精神共同的体现。

《宇宙的边疆》在讲解宇宙构成的同时，也不断地表达了对人类世界的思考。探索宇宙的激情和对人类的关怀结合在一起，使这篇文章超出简单的科学知识介绍层面，升华到更高的精神层面。

3.、科普作品的阅读方法

(1)把握对象

(2)理清思路

(3)说明方法

(4)体会语言

【学习目标】

1.感知“宇宙与人类的命运息息相关”的宇宙观（初步了解人类对于宇宙的认识）；

2.体会和把握作品在议论与抒情性语句中洋溢的人文情怀；

3.了解电视片解说词的基本特点。

关于本教案的常见问题

Q：13　宇宙的边疆名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13　宇宙的边疆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13　宇宙的边疆名师教学设计1