单元复习与测试优质教案设计｜教案在线预览

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必修四《哲学生活》第十二课第三框《价值的创造与实现》教学设计庄河二高中王巧玲必修四第十二课第三框《价值的创造与实现》教学设计课题教学目标科学精神政治认同《价值的创造与实现》掌握如何实现人生价值，理解在个人与社会中实现价值以及一、导入新课实现人的价值的主观条件。1、通过学习，形成劳动和奉献的意识，提高

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2019-06-25 16:02:00

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学校：庄河市第二高级中学

单元复习与测试优质教案设计

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2019-06-25 16:02:00

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关键词：单元复习与测试优质教案设计

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必修四《哲学生活》第十二课第三框《价值的创造与实现》教学设计

庄河二高中

王巧玲

必修四第十二课第三框《价值的创造与实现》教学设计

课

题

教学

目标

科学精神

政治认同

《价值的创造与实现》

掌握如何实现人生价值，理解在个人与社会中实现价值以及一、导入新课

实现人的价值的主观条件。

1、通过学习，形成劳动和奉献的意识，提高自觉创造和实现人的价值的能力，感悟为社会做贡献才是真正有意义的人生。

2、正确认识和处理个人与社会的关系，走出学生走出自我，勇于向命运挑战，铸就辉煌人生。

课堂

重点难点

教学

策略

如何实现人的价值

活动

1、

采用情境体验法，案例分析法，充分调动学生学习积极性，体现学生主体地位。2、教师发挥主导作用，启发学生思维，引导学生实现教学目标

二、合作探究

播放《***纪念五四运动100周年重要讲话》视频，提出问题：你有什么人生理想抱负？

1、展示“天眼”图片并做相关介绍

2、播放南仁东视频并提出问题

1、

观看视频，感受***对当代青年的深情寄语

2、

畅谈理想

以视频和问题的形式导入新课，调动学生积极性，进而引发思考。

观看视频，思考问题，通过小组合作分析南老精神并初步感受实现人生价值的途径。

以真实事例分析，提高学生的辩证思维能力，体现科学精神核心素养目标；以小组讨论形式，激发学生探究热情。

通过小组代表的展示，教师的讲解，学生深入理解本课的重难点知识点。

教

学

过

程

课前

自主

学习

学习内容

通读教材及搜集案例资料掌握本节课基础知识，完成自学检测案。

教师活动

学生活动

设计意图

体现学生主体地位，培养学生自主学习和分析问题的能力，培养学生发散思维。

组织小组展示成果，解决如何实现三、小组展示

人生价值这一重难点。

学生分组展示相关案例，认真思考，突破本课重点和难点：价值的创造与实现的途径

制作自学检测案，通读教材，搜集相并布置给学生，指关案例，自主完成导学生自主完成。

自学检测案

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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