第三节 全球定位系统及其应用教案及板书设计

全球定位系统及其应用教学设计

【教学构思】本节课主要结合教学内容和课标理念，充分发挥学生的动力优势，采用结合实际的方法进行教学，培养学生的地理思维能力，达到教养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟悉的地理事物、地理现象引入课堂，引导学生对比分析，培养学生联系实际的能力、综合评价的能力以及学生小组的协作能力。

教材分析《全球定位系统及其应用》是第三章的第三节，在内容上比较独立，前后联系不大，车载导航比较接近生活，

全球定位系统是地理信息系统的核心技术之一。本节教学内容是初步了解地理信息技术的前提和基础。

1.地理信息技术是现代地理科学研究的关键技术。地理信息技术科学体系主要由地理信息系统(GIS)、遥感(RS)、全球定位系统(GPS)三方面的核心技术组成。此三种技术的综合应用又称为3S技术，3S技术也是数字地球的关键技术。

2.全球定位系统以其高技术含量及全方位、定位三维导航与定位功能而广泛应用于旅游交通、军事和野外勘探等众多领域。

【教学设计】

一、教学目标

(一)知识与技能：

1.能用自己的语言解释全球定位系统的概念，并初步了解其工作原理;

2.能说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能;

3 能说出GPS接收机的主要种类及其主要用途;

4. 能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。

(二)过程与方法：

1通过读“GPS组成示意图”，分析全球定位系统的组成，并讨论该系统的功能;

2通过多种媒体收集有关资料，列出讨论探讨我国导航定位技术的发展;

3通过“车载GPS功用”的案例，初步认识全球定位系统的定位导航原理及作用。

(三)情感态度和价值观

1. 通过对全球定位系统神奇功能及广泛应用领域的介绍，激发学生的求知欲和科学探究精神;

2. 通过对迅速发展的中国定位导航技术的学习，增强学生的民族自信心和爱国情感

二、教学重难点

重点：结合实例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

难点：全球定位系统的工作原理。

三、教学方法

读图分析法、探究法、阅读法

四、导-教学过程

㈠

知识体系;

学习提供

一、全球定位系统

1、全球定位系统的概念

2、全球定位系统的组成

3、全球定位系统的特点

4、GPS接收机根据用途分类

二、全球定位系统与定位导航

1、静态导航定位

2、动态导航定位

3、举例说明GPS的用途

知识结构

一、全球定位系统

1、全球定位系统是具有在

、

、

进行全方位、

三维导航与定位功能的新一代

系统。

2、全球定位系统的组成

系统结构

空间位置

组

成

全球定位系统

空间

由2l颗

和3颗在轨备用卫星组成，24颗卫星均匀分布在6个轨道平面内

包括5个监控站、1个主控站和3个注入站

用

户

导航型接收机、测地型接收机、授时接收机

3、根据用途分类，GPS接收机分为

接收机、

接收机和

收机。

类

型

应

用

特

点

导航型接收机

用于运动载体的导航，分为车载型、航海型、星载型

能够实时给出载体

，价格便宜，应用广泛

测地型接收机

用于精密

测量和精密

测量

高，仪器结构复杂，价格较贵

授时接收机

用于

及无线电通讯

提供高精度

二、全球定位系与定位导航

1、最初用于军事目的

定位能达到厘米级甚至是毫微级精度，

定位能达到米级至亚米级精度，

能达到毫微秒级精度。

2、目前GPS 系统的应用已经十分广泛，也逐步深入到我们的日常生活中。如

应用类型

应用领域

应用的作用

航海导航

向用户提供

、

、航向信息、海图、海迹显示

把自己的位置和

发送到航海管理中心

便于中心的跟踪、搜寻和救援

航空导航

空域

、着陆、机场

和管理

实现空域划分、空中交通流量管理、

㈡“

活动”解答

[阅读指导]GPS的起源

在卫星定位系统出现之前，远程导航与定位主要用无线电导航系统。

1.无线电导航系统

缺点：

2.卫星定位系统

最早的卫星定位系统是美国的子午仪系统(TRANSIT)，介绍：

1973年美国国防部制定了GPS计划。

3.GPS发展历程

GPS实施计划共分三个阶段：

第一阶段为方案论证和初步设计阶段。从1973年到1979年，共发射了4颗试验卫星。研制了地面接收机及建立地面跟踪网。

第二阶段为全面研制和试验阶段。从1979年到1984年，又陆续发射了7颗试验卫星。研制了各种用途的接收机。实验表明，GPS定位精度远远超过设计标准。

第三阶段为实用组网阶段。1989年2月4日第一颗GPS工作卫星发射成功，表明GPS系统进入工程建设阶段。1993年底实用的GPS网即(21+3)GPS星座已经建成，今后将根据计划更换失效的卫星。

4. 我国的卫星导航定位系统：

名称：

你了解多少：

[阅读指导]手持型

CPS 接收机

优点：

功能：

【阅读指导】车载GPS的功用

功能：

应用：

【

阅读指导

】

GPS 在航海、航空导航中的应用

航海应用

功能：

航空应用

空域航路、着陆、机场监视和管理实现空域划分、空中交通流量管理、飞行路径管理。

㈢

典题赏析：

1999年3月27日，北约部队一架F一117A隐形战斗机被南联盟防空部队击落。飞行员跳伞后在脚触地的一刹那，通过手持型信号发射器发出紧急呼救信号，当间谍卫星把呼救信号传送到北约空袭南联盟指挥所后，美军立即安排了救援行动。6小时后，当一架EA一6B电子干扰机发现飞行员的准确位置时，一架MH一60G搜索与救援直升机降落在飞行员面前，把飞行员接上直升机并安全返回基地。据此回答1一2题：1、飞行员发出的呼救信号是( )

A、GIS系统信号

B、GPS系统信号

C、RS系统信号

D、以上都不对

2、北约轰炸的科索沃，其气候属于( )

A、温带海洋性气候

B、温带季风气候

C、地中海气候

D、热带沙漠气候

(四)思维拓展

全球定位系统(GPS)是利用卫星在全球范围内适时进行导航、定位的系统。读图完成1一2题。

1、图中的甲、乙两区域是两颗卫星在某一时刻分别所覆盖的区域，其服务范围大小是( )

A、甲等于乙

B、甲大于乙

C、甲小于乙

D、无法确定

2、下面关于甲、乙两区域卫星图像的解析，正确的是( )

A、甲区域位于乙区域的西北方向

B、甲区域为温暖广阔的浅海，渔业和石油资源丰富

C、甲乙两区域均为热带草原，牧场广阔，牛羊成群

D、乙区域分布有世界最大的热带雨林区，但破坏较为严重