第二单元　研究物质的实验方法公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《离子检验的探究实验》教学案例南京第二十八中学：呼俊江〖课本〗：九年义务教育初三化学全一册第八章酸碱盐〖课型〗：实验——探究课〖教学目标〗：1、通过实验使学生对所学离子的性质有进一步的了解和认识。2、使学生初步了解离子检验实验方案设计的一般规律和要求，从而为今后的学习打下基础。3、通过实验验证，培养

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所属课文：第二单元　研究物质的实验方法

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2018-06-21 17:08:00

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学校：南京师范大学第二附属高级中学

第二单元　研究物质的实验方法公开课参赛课教案

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关键词：第二单元　研究物…公开课参赛课教案

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《离子检验的探究实验》教学案例

南京第二十八中学：呼俊江

〖课

本〗：九年义务教育初三化学全一册第八章酸碱盐

〖课

型〗：实验——探究课

〖教学目标〗：1、通过实验使学生对所学离子的性质有进一步的了解和认识。

2、使学生初步了解离子检验实验方案设计的一般规律和要求，从而为今后的学习打下基础。

3、通过实验验证，培养学生综合处理问题、解决问题的能力。

〖教学重点〗：巩固对几种常见离子的认识

〖教学难点〗：最佳实验方案的选择

〖课时安排〗：一课时

〖教学方法〗：回忆、设计、讨论、实验、总结

〖教具准备〗：

教具：多媒体投影片

仪器：试管、烧杯、玻璃棒、玻璃片、表面皿、胶头滴管

药品：未知溶液：H+、Cl-、SO42- -、Cu2+

蒸馏水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、稀HCl、

稀H2SO4、石蕊试剂、酚酞试剂、澄清石灰水、pH试纸、

NaOH溶液

教

学

过

程

〖引入〗：

由一瓶矿泉水引出溶液中常见的离子

〖投影〗：不同名称的水和自来水的比较

〖学生活动〗：观察几种水的主要成分，得出其所含离子的种类和多少不同。

〖提问〗：其中有哪些离子是我们所熟悉的呢？

〖追问〗：常见离子的检验方法？

〖学生活动〗：分小组讨论，推举代表回答问题。

〖投影〗：

学生的回答总结常见离子的检验方法

补充：K+、Na+等一些阳离子的检验方法焰色反应。

〖过度〗：根据所学的知识，我们总结了常见离子的检验方法，能不能用这些知识解决实际问题呢？

〖思考讨论〗：

一瓶未知溶液，其中含有我们学过的离子：H+、Cl-、SO42-、CO32-、Cu2+、OH-中的几种，请试着设计一个检验过程，看看其中存在哪些离子。

〖学生实验〗：学生分小组进行讨论和实验验证

（在讨论过程中，各小组之间可以交流检验信息。）

〖教师活动〗：在学生实验过程中，教师巡视，参与学生的讨论和实验，引导学生解决遇到的问题，可以找学生在实验过程中遇到的典型问题让大家一起分析讨论，寻找解决的办法。

〖学生总结〗：学生代表汇报本小组检验未知溶液的方法，提出本组的检验顺序和结果。

（可以请2~3组学生讲解其检验的过程，分析遇到的问题和解决的办法。）

〖小结〗：检验离子的一般规律。

〖设疑〗：我们掌握了离子的检验方法之后，能不能检验矿泉水中是否存在标识中的离子？

〖学生活动〗：检验矿泉水中是否存在SO42-，产生疑问，讨论、分析、寻求原因。

〖教师总结〗：

通过这次实验，我们不仅知道了实验的结果，更重要的是使同学们历经一个科学研究的过程，了解科学研究的方法，体验一下科学研究并不是一帆风顺的，往往是建立在不断失败和挫折的基础上的，从而学会遇到问题如何去分析、解决。

〖布置作业〗：略

〖附表一〗：

几种未知离子的检验

实验用品：

实验药品：

实验流程：

方法一、

取样品溶液

步骤：

现象：

结论

步骤：

现象：

结论

步骤：

现象：

结论

步骤：

现象：

结论

步骤：

现象：

结论

方法二、

关于本教案的常见问题

Q：第二单元　研究物质的实验方法公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元　研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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