第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学设计第二课时

第六节区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲地区为例

周南梅溪湖中学 聂成波

课时安排：1课时

学情分析：学生通过学习必修Ⅱ第二章第三节《城市化过程对地理环境的影响》,已经初步理解城市化过程中出现的环境问题及解决措施;通过学习必修Ⅱ第四章第一节《人类面临的主要环境问题》,已初步了解环境问题的严重性和实施可持续发展的必要性。在日常生活中,学生对城市化和工业化所带来的影响有比较切身的体会。所以教学中,通过创设真实情境,在学生体验基础上,深入理解工业化与城市化的关系,掌握解决工业化、城市化问题的具体方法是本节课的重点。

教学目标：

1．了解区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2．比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。

3．分析珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题，并结合材料提出解决的一些调整措施和发展方向。

教学重点：

1．工业化对城市化的巨大推动。

2．珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向。

1．区域工业化和城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2．珠江三角洲地区工业化和城市化过程中的问题及调整措施和发展方向。

教学难点： 教学方法：案例分析法、比较归纳法、图表分析法等

教学过程：

导入：以珠江三角洲兴起的国家政策的相关材料导入，简单介绍珠三角的位置及范围，引发学生兴趣，让学生结合生活经验与学过的地理知识简析一下珠三角发展背景及有利地理条件，导入第一个学生探究。

探究1：以深圳为代表的珠三角工业化迅速的原因有哪些？（学生板书与学生评价）

1．国内背景：国家的对外开放政策。

2．国际背景：发达国家和地区的产业结构调整。

3.（经济地理）区位优越：毗邻港澳，靠近东南亚，海运条件良好

4. 侨乡优势

一、珠江三角洲城市化进程

学生阅读教材填写表格“城市化进程特点及原因”

二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

图示“珠江三角洲地区的工业化进程”，

读下图思考:1、产业结构发生了什么变化，三类产业哪个变化最明显? 工业总产值有什么变化？

2、根据上述变化特点我们把1979——2005年划分为两个阶段，哪年是分界点？

再图示“珠江三角洲地区的产业升级”，归纳出工业化两个阶段的工业结构特征。

最后图示“1985年与2002年珠江三角洲地区城市发展的比较”，让学生读图找出1985年与2002年的城市分布图有哪些差异？（城市数量增加 城市规模扩大） 再提问学生这些变化是因为城市人口怎样变化？城市用地怎样变化？劳动力怎样转移而形成的？从而导出城市化进程加快是由工业化进程加快推动的。

学生阅读材料填写表格“珠江三角洲的工业发展”，再归纳工业化对珠江三角洲城市化的推动作用。

三、珠三角的城市化与工业化问题及对策

探究2：珠三角工业化与城市化的迅速发展又会带来哪些问题呢？如何解决呢？（阅读教材P69-P71，小组讨论，从不同角度总结归纳）（学生讨论与师生归纳）

产业升级面临困境 调整产业结构

城市建设相对落后

构建大珠三角城市群

生态环境日趋恶化

加强规划与管理

板书设计：

第六节区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲地区为例

一、珠江三角洲城市化进程

二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

1、珠三角工业化迅速的原因：

国内背景

国际背景

区位优越

侨乡优势

2、珠江三角洲地区的工业化进程

3、工业化发展对城市化的推动

二、珠三角的城市化与工业化问题及对策

产业升级面临困境 调整产业结构

城市建设相对落后

构建大珠三角城市群

生态环境日趋恶化

加强规划与管理