第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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第三单元含硅物质与信息材料（第一课时教学设计）课标要求一、基本要求：1、了解在自然界的存在形式，了解硅及其化合物（硅酸钠为例）的重要性质，2、知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。二、情感要求了解硅元素在信息技术、材料科学领域的应用及其与人类文明发展的关系，激发学生研究、开发新材料的意识。教学方法：归

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所属课文：第三单元　含硅矿物与信息材料

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2018-08-22 17:44:00

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学校：河北容城中学

第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及课堂实录

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2018-08-22 17:44:00

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关键词：第三单元　含硅矿…教学设计及课堂实录

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第三单元

含硅物质与信息材料（第一课时教学设计）

课标要求

一、

基本要求：

1、

了解在自然界的存在形式，了解硅及其化合物（硅酸钠为例）的重要性质，

2、

知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。

二、

情感要求

了解硅元素在信息技术、材料科学领域的应用及其与人类文明发展的关系，激发学生研究、开发新材料的意识。

教学方法：

归纳、讨论

教学过程：

展示图片：猜谜。引出硅。

引言：硅是带来人类文明的重要元素之一，从传统材料到信息材料的发展过程中创造了一个又一个的奇迹。

展示：含硅化合物及产品的应用。

过渡：硅元素在自然界中广泛存在，主要是以硅酸盐和二氧化硅的形式存在

板书：硅的存在形式：硅酸盐和二氧化硅的形式存在

展示：硅酸盐的几种存在形式，小结硅酸盐组成的表示方法。

归纳：硅酸盐的组成往往相当复杂，通常以氧化物的形式来表示组成。

举例说明：ppt 小结书写规则:ppt 学生练习：ppt 过渡：在硅酸盐中，硅酸钠是极少数溶于水的一种，下面来学习它的有关知识。

板书：二、硅酸钠的性质

展示：硅酸钠晶体

介绍硅酸钠的性质，遇到二氧化碳生成白色沉淀。

书写方程式。

介绍硅酸钠的用途。

过渡：在丰富的硅酸盐中，除硅酸钠外，其它的在工农业生产中的作用又如何呢？了解传统的硅酸盐产品的有关知识。

板书：三、三大硅酸盐产品

展示硅酸盐产品

学生总结归纳讨论传统硅酸盐产品玻璃、水泥、陶瓷的主要生产原料及主要应用。

小结：ppt 展示：各产品生产生活中应用图片。

总结：通过本节课的学习，我们了解硅在自然界的存在形式，了解了硅酸钠的重要性质，知道水泥、陶瓷、玻璃三大硅酸盐产品。

板书设计：

硅的存在形式：硅酸盐、二氧化硅

一、

硅酸盐组成表示方法

1、

简单的以硅酸盐形式表达

2、

复杂的以氧化物表示

二、

硅酸钠

溶于水，水溶液又叫水玻璃，有黏性

三、

硅酸盐产品

水泥、陶瓷、玻璃

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　含硅矿物与信息材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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