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化学人教版选修5▪课时导学案第三章烃的含氧衍生物课题第三章第一节醇酚第一课时醇【情景激趣】虎门销烟的烟是什么?【记录天地】【完善空间】【三维目标】知识与技能;1.了解醇的物理性质2.认识醇的结构特点3.掌握乙醇的化学性质过程与方法;1.实验法探究合作交流2.预习检查、合作探究、精讲点拨→反思总结、当

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归纳与整理优质课教案

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化学人教版选修5▪课时导学案

第三

章

烃的含氧衍生物

课

题

第三章第一节

醇

酚

第一课时醇

【情景激趣】虎门销烟的烟是什么?

【记录天地】

【完善空间】

【三维目标】

知识与技能;1.了解醇的物理性质

2.认识醇的结构特点

3.掌握乙醇的化学性质

过程与方法;1.实验法探究

合作交流

2.预习检查、合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测

情感态度与价值观:通过结构决定性质的分析,培养唯物主义的思维观点和思维方法;通过乙醇的性质实验,激发学生的学习兴趣。

【教学重点难点】重点:乙醇的化学性质

难点:酚羟基与醇羟基的区别;有机官能团的相互影响

【自主学习】

一、乙醇的结构:分子式 结构式 结构简式 官能团 官能团的电子式 二、乙醇的物理性质 三、

乙醇的化学性质(写出相应方程式)

⑴与活泼金属反应 ⑵取代反应 ⑶氧化反应

①

燃烧

②催化氧化 ③能被高锰酸钾或重铬酸钾酸性溶液所氧化

⑷消去反应 实验室制备乙烯气体应注意的问题?

四、醇类1. 定义 2. 饱和一元醇的通式 3. 物理性质:⑴醇的沸点远远 相对分子质量相近的烷烃。

原因 ⑵溶解性 ⑶醇的沸点随碳原子数目的增多而 随羟基数目的增多而 原因 【课内探究】

1. 醇、酚的区别

(—OH)与 直接相连的化合物称为酚。

(—OH)不与 直接相连的化合物称为醇。

化学人教版选修5▪课时导学案

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

【记录天地】

【完善空间】

例1:判断下列物质属于醇类还是酚类?

CH3CH2OH CH2OH CH3CHCH3 OH OH OH CH3 O

H

2. 醇的分类,试举例

①按羟基的数目:一元醇 、 ②按烃基的饱和度:饱和醇

③按烃基的种类:脂肪醇(链烃醇)、芳香醇、脂环醇

3. 醇的命名,(看课本48页资料卡片)

4. 醇的重要物性

⑴

沸点:表3-1相对分子质量相近的醇与烷烃的沸点比较,结论:

①相对分子质量相近的醇和烷烃相比,醇的沸点远远 烷烃。

表3-2 含相同碳原子数、不同羟基数的醇的沸点比较

②含相同碳原子数的醇,羟基 沸点

③含相同羟基数的醇,碳原子数 沸点 ;同碳数支链越多沸点 。

⑵

溶解性

①

均 有机溶剂。

②

随碳原子数的增加,溶解性逐渐 ;

③随羟基数目增加,溶解性越来 。

甲醇,乙醇,丙醇均与水以任意比互溶

CH2-OHCH2-OH例2:①CH3CH2OH②

③CH3CH2CH2OH④

CH-OHCH2OHCH2OH⑤CH3CH2CH3

沸点由高到低的顺序: 溶解度由大到小的顺序: 5. 饱和一元脂肪醇的分子组成通式:

6. 乙醇的结构,物理性质(见自主学习)

7.乙醇的化学性质:(一)取代反应

1)乙醇与活泼金属反应反应

(1).比较金属Na与乙醇、水反应的现象有何不同?为什么?

(2).将乙醇与金属Na反应后的产物乙醇钠溶于水,所得溶液酸碱性如何?为什么?

小结:羟基活性H2O >CH3CH2OH 2)酯化反应(或 反应

)方程式

化学人教版选修5▪课时导学案

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

注:①

反应机理:酸脱 醇脱

②

浓H2SO4作用: 、

3)乙醇加热到140度成醚方程式

4)与HBr反应:方程式 注

:用途

引入卤原子

(二)氧化反应

①燃烧:方程式

②使酸性KMnO4褪色或酸性K2Cr2O7变色产物最后生成

③催化氧化:方程式

现象:Cu丝 又变为 ,液体产生特殊气味( 的气味)

注:c、实际起氧化作用的是CuO ,Cu是催化剂

思考:是不是所有的醇都能发生催化氧化?

氧化产物一定是醛类物质吗?

注:a、氧化条件:同碳上

b、同碳上有 个氢氧化成醛,有 个氢氧化成酮

例3:判断下列醇反应能否发生催化氧化,若能请写出氧化产物

(三)消去反应:

化学方程式为:

. 思考:能发生消去反应的醇,分子结构特点是什么?是不是所有的醇都能发生消去反应?消去条件:羟基所在碳周围有

而且

上必须有氢。

用途:引入

键或

键

【记录天地】

【完善空间】

化学人教版选修5▪课时导学案

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

【记录天地】

【完善空间】

例5:下列各种醇与浓硫酸共热到一定温度不能产生烯烃的是(

) A

CH3-CH-CH2CH3

B

CH3OH

OH

CH3 C

CH3-CH-CH2-CH3

D

CH3- C- CH2OH

CH2OH

CH3 8.氧化反应:在有机化学反应中,通常把有机物分子中失去

原子或加入

原子的反

还原反应:在有机化学反应中,通常把有机物分子中加入

原子或失去

原子的反应

例4:判断下列反应的类型

催化剂

(1)2CH3CHOHCH3 + O2

2CH3COCH3 +2H2O

△

催化剂

(2)

+3H2

△

催化剂

(3)CH3COCH3 + H2

CH3CHOHCH3

△

总结:乙醇参加反应时的断键位置:

【当堂检测】

1.溴乙烷与乙醇都能发生消去反应,它们有什么异同?

2,下列物质,既能发生催化氧化又能发生消去反应的是

CH2-OHA CH2=CHCH2CH2OH

C.

CH-OHB CH2OH

CH2OHD.

O

H

3.乙醇的熔沸点比含相同碳原子的烷烃的熔沸点高的主要原因是

(

)

A.乙醇的分子量比含相同碳原子的烷烃的分子量大

B.乙醇分子之间易形成氢键

C.碳原子与氢原子的结合没碳原子与氧原子的结合的程度大

D.乙醇是液体,而乙烷是气体

4.某醇与足量的金属钠反应,产生的氢气与醇的物质的量之比为1∶1,则该醇可能是

A.甲醇

B.乙醇

C.乙二醇

D.丙三醇

5.下列醇中,不能发生消去反应的是

(

)

化学人教版选修5▪课时导学案

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

A.CH3OH

B.

CH3CH2OH

C.

D.

第二节

醛

【情景激趣】

苯甲醛

肉桂醛

【目标明晰】

知识与技能

1.通过对乙醛性质的探究活动,学习醛的典型化学性质

2.知道甲醛的结构,了解甲醛在日常生活、工农业生产中的用途,以及对人体健康的危害。

3.正确书写醛的相关化学反应方程式。

过程与方法

通过对乙醛性质的实验,掌握其注意事项。并归纳出醛类的性质。

情感态度与价值观

培养学生的实验技能,并提高学生归纳能力。

【自主学习】

一、乙醛[来源学科网ZXXK]

(1)结构

乙醛的分子式为

,结构式为

结构简式为

或

。

醛的通式是

。其官能团是

。

同碳原子数的醇和醛在分子组成和结构的区别是:醇与醛在组成上相差

,在结构上醇是烃基与

相连,而醛是

与

相连

(2)物理性质

乙醛是_ _色的_

体,具有

_气味。沸点_

_,_

挥发。溶解性是能与_

_、_

_、_

等互溶

(3)化学性质

①加成反应

写出乙醛与氢气反应的化学方程式

。

该反应的机理是:乙醇在一定的条件下被催化氧化成乙醛,实质是脱去两个氢原子,我们称之为

反应,而乙醛与氢气加成是乙醇催化氧化的相反的过程,即

反应。

②氧化反应

A.银镜反应:醛基的检验)

)B, 乙醛与新制的氢氧化铜悬浊液反(醛基的检验)

)C.与氧气,高锰酸钾

化学人教版选修5▪课时导学案

第五章

进入合成有机高分子化合物的时代

二、甲醛的结构特点:甲醛的分子式

,结构简式

,结构式为

反馈练习

1..关于乙醛的下列反应中,乙醛被还原的是

(

)

A.乙醛的银镜反应

B.乙醛制乙醇

C.乙醛与新制氢氧化铜的反应

D.乙醛的燃烧反应

2. (2007年高考海南化学卷,衍生物)从甜橙的芳香油中可分离得到如下结构的化合物:

CHO

现在试剂:①KMnO4酸性溶液;②H2/Ni;③Ag(NH3)2OH;④新制Cu(OH)2,能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有(

) A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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