第二节　资源综合利用　环境保护教学设计内容推荐

附件二：教师电子教案标准化模板

授课班级

18 课题

环境保护

所需

学时

1 授课日期

2018年5月

知识与技能

教

学

目

标

1.让学生认识到环境保护的重要性 2.以酸雨和白色污染的污染和防治为例，以小见大，初步掌握利用转化观进行污染治理的思路。 3.认识化学在自然资源综合利用方面的的重要价值 科学教育与人文教育融为一体，体现基础性和时代性，突出化学基础知识，引导学生独立分析问题。通过改进实验以及多媒体的利用，让学生进一步认识化学在环保方面的积极作用，树立环保意识。 1.在预设的情景中激发学生的兴趣。

2.体会化学对环境保护的意义，培养学生关注社会的意识和生态责任感。 3.通过实验的改进体现环保精神，同时培养学生多角度解决问题的能力。 过程与方法

情感态度

与价值观

重

点

难

点

教学方法

教学手段

酸雨的形成原理和酸雨的治理

酸雨和白色污染的危害

小组讨论法

实验探究 启发式

多媒体

教 学 过 程

【引课】欣赏图片，引发学生思考，作为高中生的我们应该关注环境问题。

【板书】 4.2 环境保护

【设问】首先我们要知道常见的环境污染问题有哪些？

1酸雨2温室效应3臭氧空洞4白色污染5赤潮和水华6雾霾7光化学烟雾等

【板书】

一、酸雨

那什么是酸雨？是不是酸性的降水就是酸雨？

1.定义：pH小于5.6的降水叫酸雨

酸雨的主要成分是什么？硫酸主要是由什么产生的呢？

2．形成原理反应方程式

SO2+H2O⇌H2SO3 2H2SO2+O2⇌2SO3 2SO3+H2O=H2SO4 2H2SO3+O2= 2H2SO4 2NO+O2 = 2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 【学生分组实验】测白城市雨水和河湖水的PH，

怎么用PH试纸测PH呢？

把干燥pH试纸放在洁净的玻璃片或表面皿上，用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较。

【视频拓展】酸雨的危害

3主要危害

（1）腐蚀建筑物和工业设备，尤其

破坏露天的文物古迹；

（2) 损坏植物叶面，导致森林死亡；

（3) 使湖泊中鱼虾死亡；

（4) 破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡

（5) 饮用酸化造成的地下水,对人体有害。

4．防治措施

(1)调整能源结构，发展清洁能源;(讲使用风能，太阳能) (2)研究煤的脱硫技术，减少SO2排放。

(3)加强工厂废气的回收处理。

(4)改进汽车尾气的处理技术，控制汽车尾气排放标准。

【生生互动】学习了酸雨问题，同学们有没有什么疑问呀？下面给点时间可以向第一小组发问？因为第一和第二小组课前已经查阅了很多酸雨的知识，如果第一和第二小组有会的同学就可以举手站起来回答了

【小结】酸雨的知识我们先研究到这里，如果还有什么疑问，我们课后再探讨。

【过渡】下面大家看这张图片，是什么挡住了孩子的路？塑料

二、白色污染

1.定义：(1)白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用__________________________________ 等高分子化合物。

2.白色污染的主要危害

(1) 废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；

(2) 污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。

(3) 污染水体。

(4)火灾隐患。 3.防治白色污染

(1)国家要加大力度实行限塑令 (2)建立回收机制

(3)减少塑料制品的使用

(4)生产和使用可降解塑料。（例如聚乳酸塑料）

【角色扮演】通过学习酸雨和白色污染，使我们初步了解了怎样保护环境，要想保护好环境只靠个人努力能不能办到？这就需要每个人都要参与，不同职业的人，应该根据职业特点，做出不同的贡献，下面我们进行角色扮演环节。

【学生发言】

下面回到我们自己，作为一名中学生，你能为环保做些什么？

【课堂小结】

【课堂练习】

1．请将下列污染现象与主要成因物质连接起来。

(1)酸雨 A．CO2的大量增加

(2)光化学烟雾 B．SO2和NO2 (3)温室效应 C．塑料制品

(4)白色污染 D．NOx和碳氢化合物

2．保护环境是每一个公民的责任，下列做法：①推广使用无磷洗涤剂；②城市生活垃圾分类处理；③推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是

A.①②④⑤ B.②③④⑥

C.①②④⑥ D.③④⑤⑥

3． SO2是常见的大气污染物之一。我国规定空气中其含量不得超过0.02mg/L。

下列措施中，能够减少SO2排放量的是

①用天然气代替煤炭作民用燃料

②提高热能利用率

③硫酸厂采用更好的催化剂使SO2转化为SO3 ④使用CS2萃取煤炭中的硫

⑤燃煤中加入生石灰后使用

A. 全部 B. ①②⑤

C. ①③⑤ D. ①③④

4．下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是

A.切成碎片，混在垃圾中填埋与土壤中

B.焚烧

C.倾倒在海洋中

D.用化学方法加工生成防水涂料或汽油

【板书设计】4.2环境保护

一、

酸雨

1.

定义

2.

形成原理

3.

危害

4.

防护

二、

白色污染

1.

定义：

2.

危害

3.

防护

小 结：这节课重点讲酸雨和白色污染的危害和保护

作业布置：三维

教学反思：讲课时注意理论联系实际