分数除法课时教学实录｜教案在线预览

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分数除以整数教学设计内容:西师版六年级上册数学教材例2及相关练习。教学时间:2017.9.27执教人:左成良教学目标:1.使学生能理解分数除法的意义,与分数乘法的联系与区别。2、在理解的基础上掌握计算方法,并能正确计算。3、培养学生分析能力、知识迁移能力、语言表达能力、抽象思维能力。教学重点:理解分

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数除法

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2018-04-26 18:11:00

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学校：泸州市龙马潭区石洞镇中心学校

分数除法课时教学实录

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关键词：分数除法课时教学实录

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分数除以整数教学设计

内容:西师版六年级上册数学教材例2及相关练习。

教学时间:2017.9.27

执教人:左成良

教学目标:

1.使学生能理解分数除法的意义,与分数乘法的联系与区别。

2、在理解的基础上掌握计算方法,并能正确计算。

3、培养学生分析能力、知识迁移能力、语言表达能力、抽象思维能力。

教学重点:理解分数除法的意义。

教学难点:正确归纳分数除以整数的方法,并能计算。

教学准备:ppt、学生每人两张长方形纸。

教学过程:

一、我没忘。(复习)

1、说一说。(说出下面各数的倒数)

2、算一算。

3、填一填。

二、我想学。(学习新课)

(一)出示下题,学生解决,说出解题理由。

王家村分土地。把4公顷土地平均分给2户居民,每户分得土地多少公顷?

(二)学习例2

1、出示下题,学生读题。

王家村分土地。把公顷土地平均分给2户居民,每户分得土地多少公顷?平均分给3户呢?

2、列出第一问的算式,用已学方法尝试解决,小结解题方法。

3、列出第二问的算式,用已学方法尝试解决,引起冲突。

4、引导学生动手操作,推出解分数除以整数的方法。理解此方法的普遍性。

5、即时练习。

6、小结方法。

7、课堂活动。(我会说)。

三、我能做。(巩固练习)

1.计算。

2.解方程。

四、我试试。(尝试用今天所学知识解决)

五、我总结。(今天我学会了什么?我还想学习什么?)

六、我要做。(布置作业)教材P33. 5题。

七、板书设计。

分数除以整数

方法:分数除以整数(0除外),等于分数乘这个数的倒数。

关于本教案的常见问题

Q：分数除法课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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