②小山羊和小灰兔优质课教案设计｜教案在线预览

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关于《小山羊和小灰兔》一课的教学设计溧河乡王堂小学杜守申2015.4.26关于《小山羊和小灰兔》一课的教学设计教学内容:北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第六主题单元教学目标:知识目标:复习巩固本课生字、新词。能力目标:通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征;有感情地分角色

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-14 17:08:00

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学校：南阳市宛城区溧河乡王堂小学

②小山羊和小灰兔优质课教案设计

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关键词：②小山羊和小灰兔优质课教案设计

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关于《小山羊和小灰兔》一课的教学设计

溧河乡王堂小学

杜守申

2015.4.26

关于《小山羊和小灰兔》一课的教学设计

教学内容:

北师大版课程标准实验教材小学语文二年级下册第六主题单元教学目标:

知识目标:复习巩固本课生字、新词。

能力目标:通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征;有感情地分角色朗读课文并加动作表演。

情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。教学重点:

1、通过理解重点词语,品读人物的对话,体会人物的不同个性特征。

2、有感情地分角色朗读课文并加动作表演。

教学难点

懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

教学准备:动物贴图、多媒体课件、动物头饰

课时安排:

第二课时

教学过程:

一、复习旧知,导入新课,明确学习任务。

1.孩子们,小山羊和小灰兔的故事在你们老师的指导下读了吗?你们肯定读得很认真,而且也知道了这两只小动物之间发生了什么事,谁来告诉老师,指名说。从你的介绍中我知道小山羊和小灰兔给

你留下深刻的印象,而这两个小家伙也非常喜欢咱们二(一)班的小朋友,今天特意跟着老师来到了教室,让我们用掌声请出它们吧(鼓掌)。会学习的小朋友在老师写字时会伸出自己的小手跟老师一起写。小山羊和小灰兔告诉老师,哪位同学上课坐得端,表现好,下课后他就跟着这位同学一起回家,你们愿意要他们吗?

2、出示学习目标

3、小山羊和大家见面可高兴了,所以带来了许多漂亮的蘑菇,谁能读出蘑菇上的词语,就把蘑菇送给他,并和他成为朋友。(出示课件)开火车读词语。

二、精读课文,理解感悟

1.师:词语读得这么好,相信课文也读得不错吧,小山羊想听听你们读课文了,谁愿意大声地朗读课文第一自然段,其他同学还有更重的任务,听听这位同学读得好不好,并思考:小灰兔向小山羊提出了什么建议?指名读,其他同学评价朗读,指名回答。

小山羊乐意去吗?你是从哪里知道的?你能读出小山羊高兴去的语气吗?(指名读)

师:小山羊和小灰兔好开心呀,因为它们俩可以一块儿到森林里去采蘑菇了。孩子们,小灰兔回家拿篮子,和小山羊去采蘑菇了吗?小灰兔到底干什么去了?你是从课文的第几自然段知道的?(学生回答)

2.出示课件

默读第二段,要求用“--”勾出小羊做法的句子,用“﹏”划出小灰兔说的话。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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