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练习二教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：练习二教学设计一等奖

正文

北师大版四年级下册第二单元

练习二教学设计

庄河市青堆镇中心小学郝旺

教学目标:1、通过大量的练习题,让学生进一步加深对本单元知识的巩固。

2、总结做一些题的规律及方法,认识方法在数学学习中的重要性。

教学重点:三角形的内角及边各自之间的关系。

教学难点;数图结合的灵活运用。

教学方法:小组合作交流法、主动探究法。

第1课时

教学过程:

一、复习导入:

师:开学了,智慧爷爷想邀请大家到数学王国游玩,我们先去图形观去看看吧!

师:请看大屏幕上这组图形谁能给它分分类?

生:我按照立体图形和平面图形分为了两类。

师:平面图形又可以怎样分呢?

生:分为了由直线围长的图形和曲线围成的图形两类。师:直线围成的图形又可以怎样分呢?

生:分为三角形和四边形。

师:三角形又可以怎么分呢?

生1:按角分可以分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。(板书)

生2:按边分可以分为等腰三角形、等边三角形、任意三角形。(板书)

师:那四边形又可以怎么分呢?

生:可以分为平行四边形、梯形、任意四边形。(板书)师:同位俩讨论一下三角形和四边形都有什么特点?然后汇报。

生1:三角形具有稳定性、三角形内角和180度、任意两边之和大于第三条边。

生2:直角三角形有一个叫是直角其他两个角是锐角、钝角三角形有一个角是钝角其他两个角是锐角、锐角三角形三个角都是锐角。

生3:等腰三角形两个腰相等两个底角相等、等边三角形三条边都相等三个角也相等,是特殊的等腰三角形。

师:四边形又有什么特点呢?

生1:四边形不具有稳定性、两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。师:大家说的非常好,通过我们的努力一起把第二章的知识点整理了出来。接下来我们就运用这些知识点来解决练习二中的题。

二、基础练习

1.多媒体出示教材p31练习二第1题如下:

a. 观察思考独立完成，汇报结果

b.师：订正讲解。

2.多媒体出示教材p31练习二第2题如下：

a.先引导观察思考哪种容易变形？

b.一生说出结果和原因。

c.举出生活中有哪些地方运用了三角形具有稳定性，哪些地方运用了三角形不具有稳定性。

d.生汇报。

3.多媒体出示教材p31练习二第4题如下：

a.引导观察，独立思考。

b.请一位同学用白版在前面演示结果。

c.大家纠正。

d.师：小组讨论一下还可以怎么分能得到什么图形？ e.生上前演示汇报结果。

4.多媒体出示教材p32练习二第8题如下

a.师:我们一起来放松放松做个猜谜语的游戏,大家乐意吗?

b.生猜并且说一说猜对的原因

三、本节课的收获:

同学们本节课你们都收获到了什么?

四、作业:

完成配套练习题

板书设计:

练习二

三角形的分类:

按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分:等腰三角形(等边三角形)、任意三角形四边形的分类:

平行四边形

梯形

任意四边形

资料摘要

练习二教学设计一等奖

练习二教学设计一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_376

配套课件

练习二PPT课件和优质教案设计

练习二PPT及配套教学设计方案(共3页)

练习二PPT课件和教学设计及教案分析(共3页)

练习二PPT课件和PPT课件和公开课教案(共6页)

练习二PPT课件和第二课时教案(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：练习二教学设计一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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