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第三课时《语言的魅力》(2)教学目标:1、朗读课文,体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用,感受语言的魅力。2、品味“春天到了,可是……”这句话为什么能唤起人们的同情心。3、引导学生在体会作者情感的基础上读好重点词句,直到学生朗读好人物说话的语气。教学重、难点:1、体会诗人在木牌上写的那几个字
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语言的魅力课件配套优秀教案设计
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关键词：语言的魅力课件配套优秀教案设计
正文
第三课时《语言的魅力》(2)
教学目标:
1、朗读课文,体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用,感受语言的魅力。
2、品味“春天到了,可是……”这句话为什么能唤起人们的同情心。
3、引导学生在体会作者情感的基础上读好重点词句,直到学生朗读好人物说话的语气。教学重、难点:
1、体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用,感受语言的魅力。
2、有感情地朗读词句。
学生准备:熟读课文
教师准备:多媒体课件。
教学过程:
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：语言的魅力课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语言的魅力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。