②一件好事优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《一件好事》教学设计安庆市中兴小学吴艳菊教学目标1、认识本课13个生字,会写6个生字。能够独立识字。2、正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。3、通过学习课文,使学生了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐于助人的,关心他人的优秀品质。教学重、难点1、培养学生独立识字能力。2、理解课文内容,懂

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所属课文：②一件好事

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2018-05-29 14:30:00

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学校：安庆市中兴小学

②一件好事优秀教案说课稿

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关键词：②一件好事优秀教案说课稿

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《一件好事》教学设计

安庆市中兴小学吴艳菊教学目标

1、认识本课13个生字,会写6个生字。能够独立识字。

2、正确流利有感情朗读课文。读好对话,体会人物情感。

3、通过学习课文,使学生了解我和克拉拉善良的童心,培养学生乐于助人的,关心他人的优秀品质。

教学重、难点

1、培养学生独立识字能力。

2、理解课文内容,懂得关心他人。

教学准备课件

课时一课时

教学过程

一、激趣导入,揭示课题。

1、同学们,你们做过好事吗?谁能说说你做过什么好事?当你做完好事以后,你周围的人是怎么评价的呢?

2、今天我们就一起来学习一篇课文,课文题目就叫《一件好事》(齐读课题)

3、读了课题,你想知道什么吗?(生质疑)我们带着这些问题来学习这篇课文。

二、初读课文,学习生字。

1、自由读课文。要求:读准字音,读通句子;难读的句子就多读几遍;标上自然段。

2、(课件出示词语)指名读词,发现问题给予纠正。

(课件去掉拼音)去掉拼音开火车读,最后齐读。

3、理解“气喘吁吁”,并用上这个词说句话。

4、指导写“鞋”。

三、精读课文,体验感悟。

1、默读课文,思考:是谁做了这件好事?这是一件什么好事?(板书:捐赠衣物)

2、小组讨论:结合课文说说

(出示课件)

(1)我和姐姐克拉拉为什么要做这件好事?(原因)

(2)我们是怎么做好事的?(经过)

(3)做了这件好事后,家人有什么看法?(结果)

3、汇报交流

分角色朗读课文1-5自然段

交流:(1)我和姐姐克拉拉为什么要做这件好事?

(2)他们决定做件什么好事?(把衣物送给穷人)

(3)他们通过什么方式捐赠他们的衣物呢?(红十字会)谁再来说说红十字会是什么机构和组织呢?(红十字会是一个专门帮助穷人的机构)

分角色朗读课文6-10自然段

交流:我们是怎么做好事的?

(课件出示六、七自然段)

“立即”这个词说明什么?(我和姐姐迫不及待地做这件好事)

“费力”这个词说明了什么?(捐的东西多)“那大门前已经有许多袋子了”说明什么?(做好事的人很多)

这件好事好在哪儿?(板书:快乐)

指导有感情地朗读克拉拉的话。

分角色朗读课文11-14自然段

交流:做了这件好事后,家人有什么看法?

指导朗读爸爸说的话

思考:爸爸为什么摇头?为什么又笑了?(爸爸因为失去了新鞋子而摇头,但是看到孩子们有一颗善良的心又笑了。)

师小结:我和克拉拉主动的发自内心的去帮助别人,这种行为赢得了爸爸和妈妈的认可,这种做法是正确的。我希望我们每一个人都能像我和姐姐克拉拉一样主动的、全心全意的去帮助别人,成为一个爱做好事的好孩子。

四、拓展巩固,名言欣赏

1、生活中还有哪些人也是帮助别人快乐了自己?(医生、警察、教师。。。。。。)

2、课件出示关于做好事名言名句,齐读。

五、作业:

写写你做过的好事或者发生在你身边的好人好事,并把自己的感受也写下来。

板书:

一件好事捐赠衣物快乐

关于本教案的常见问题

Q：②一件好事优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一件好事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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